什么是义务教育均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容 义务教育2113均衡发展是指：着力提升农村学校和5261薄弱学校办学水平，全面提高4102义务教育质量，努1653力实现所有适龄儿童少年“上好学”，坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国。义务教育均衡发展的内容包括：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。加强省级政府统筹，强化以县为主管理，建立健全义务教育均衡发展责任制。总体规划，统筹城乡，因地制宜，分类指导，分步实施，切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。拓展资料：推进义务教育均衡发展的背景是：自从1986年公布实施的义务教育法提出我国实行九年义务教育制度，2011年所有省（区、市）通过了国家“普九”验收，我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。但在区域之间、城乡之间、学校之间办学。
教师的继续教育有什么意义？大家怎么看待教师的继续教育：有意义！继续教育的内容和方式都是当前教师所需。继续教育是教师专业知识积累，业务能力提高的有效途径。。
创建义务教育均衡县中作为一名教师应该怎么做 一是“重配置”。合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。义务教育是的教育，各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进。
为全面提升教育质量推进教育均衡化发展某县第二小学派出一批优秀教师与乡镇各？ 为全面提升教育质量，推进教育均衡发展，某县第二小学派出一批优秀教师与乡镇各老师就是。招教教师或者是人事代理教师。
教育的均衡化，优质化与现代化与托起学校孩子的明天有什么关联 百年大计，教育为本。“十二五”期间，我市将根据教育改革发展的总体任务，突出教育改革的关键环节，紧密。
如何应对义务教育教师资源均衡化 是应对非均衡化吧？教师资源均衡化应该是教育公平的保障，是我们追求的目标才对。对策主要是政策层面的吧：1、建立区域教师流动制度。2、财政的补偿性支付。3、班级规模的标准控制，禁止名校收过多择校生办超大班。暂时想到这么多。
