在中小学开展书法教育有什么重要意义 书2113法艺术，是中华民族众多艺5261术中普及面最广的艺4102术。目前，书法教育从1653师资抓起，从孩童抓起，并将课程设置在大学中，甚至设立硕士、博士高级学位的攻读，对书法艺术和人们汉字书写技巧进一步得到提高，无疑具有积极的深远的意义。一、有益于继承和发扬书法艺术，激发爱国情感书法艺术，是中国的国粹；是经过数千年历史积淀和先哲们上下求索而形成的灿烂的文化瑰宝；是囊括了人与天地之间的大学问；是中华民族智慧的结晶；是最具中国特色的文化艺术门类。它不仅在中国，而且在世界上也享有极高的荣誉，具有很高的地位和价值。早在唐代，高丽国就不惮千里跋涉，遣使来我国求（欧阳询）书法墨迹，以为宝藏。二、有益于发扬书法教育优良传统，改善教学知识结构我国开始书法教育很早。但旧社会，由于封建势力和封建思想的限制，广大百姓无权企及，只有那些皇戚官宦子弟才能享受得到。所以书家多出自公卿贵族。而且我国古代的教学又多以私塾、家塾的形式进行，因而书法的学习也多以师徒单线相传。《法书要录·传授笔法人名》就有这样的记载：“蔡邕受于神人而传之崔瑗及女文姬，文姬传之锺繇，锺繇传之卫夫人，卫夫人传之王羲之，王羲之传之王献之，。
中国书法协会主席是谁？ 第一届中国书法家协会主席：舒同(任期1981年-1984年)第二届中国书法家协会主席：启功（任期1984年-1990年）第三届中国书法家协会主席：邵宇（1990年-1991年）第四届中国。
我国有没有一个“中国书法艺术教育学会”？我国有没有“中国书法艺术教育学会”，如有，该学会属于那个部门管？当然有。这还用问吗？
