科学发展观的形成过程？科学发展观，是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁。
寻一篇演讲稿，主题是”深入学习科学发展观 信息化建设为铁路再创新业绩”急需，谢谢！ 只能给你些建议了。先答科学发展观的重要性，可以引用锦涛和中央深入学习科学发展观领导小组的讲话，然后在写你的具体专业问题，说到底还是让你说如何用科学来建设铁路
对信息化教育的新理念，新方法有何思考 关于信息化教育的理念，发展到今天，进入到了二十一世纪以后，我们不可能始终停留在原地，社会进步、科技进步，人的思想观念也都在进步。信息技术给人类传播带来了巨大的变革。它不仅给我们提供了更多、更新的传播媒体，而且给我们创造了更多、更丰富的传播方式和途径。信息技术的发展和人类传播是紧密相连的，人类传播随着信息技术的发展而日益丰富多彩。不可否认，我国教育信息化目前还处在初级阶段，也就是说很多的建设还不完全.2012年全国教育信息化工作电视电话会议上，中共中央政治局委员，国务院副总理、党组成员刘延东发表了重要的讲话，明确指出新世纪以来，中央把信息化上升为国家战略，以教育信息化带动教育现代化，通过教育信息化从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展.教育信息化的建设要依据“着眼生本、发展师本、立足校本”的建设思路；通过“教育云”模式实现教育信息化“三通两平台”重点工程的落地；打造整体架构下应用、资源、数据的协同，实现可持续发展的生态型建设模式。对于信息化教育的方法有：要建立教育云这种建设模式；要实现可持续发展的教育信息化建设.要立足教育行业，做精做透，要实现以学生为核心的教育信息化建设模式，为。
当前我国信息化发展的主要问题体现在以下哪些方面 当前我国信息化发展的主要问题体现在以下方面1.网络和信息安全形势严峻2.信息化发展不均衡3.数据资源开放共享不够4.传统产业跟互联网的全面融合发展明显不足
报告把科学发展观纳入党的指导思想，同时还提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农 业现代 新四化有利于促进我国经济社会尤其是农业的发展，加强农业的基础地位，符合科学发展观的定义
如何从科学发展观认识信息化建设的显现实作用和意义？ 建构主义学习理论被引进我国教育教学领域，受到人们极大的关注。在教育科研中、研究生选题中、教学实践和教改试验及教育信息化建设中，我们都可以看到它的影响。建构主义学习理论对推进我们教育信息化建设和深化教学改革起了良好的作用。在学习和应用建构主义学习理论的过程中，也存在着认识上的误区。有人认为，有了建构主义其他的学习理论就没有什么用处了，就不必去研究了。它们把建构主义学习理论与其他学习理论对立起来，并全盘否定行为主义学习理论。这种认识恐怕是有问题的。行为主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论，三者不是对立的，而是互相补充的。他们对改进学习都可以起作用，在不同层面上起作用。对我们的教改实践都有用处。三者的主要区别是：从教学目标看，行为主义学习理论强调知识、技能的掌握；建构主义学习理论强调智能的发展；人本主义学习理论强调个性与创造性的培养。
