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比利时鲁汶大学怎么样? 新的角色意味着新的使命

2020-12-04知识9

新课程倡导什么样的教学观 1、教学从“bai教育者为中心”转向du“学习者为中心”(1)鼓励zhi学生参与教学。dao(2)创设智力专操作活动。(3)教给学生思属维的方法并加强训练2、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(1)知道学生掌握基本的学习过程(2)知道学生了解学科特征,掌握学科研究方法(3)培养学生良好的学习习惯3、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(1)结论和过程的关系:教学相长。(2)提倡重结论的同时更重过程的意义。4、教学从“关注学科”转向“关注人”(1)以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人。(2)关注人的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。扩展资料:基本要求1、课堂上教师、学生的活动交替安排,形成有机的整体。2、课堂练习要当堂完成,须背记的内容要当堂熟练背记。3、课外作业量要适度。4、教师要指导学生自主学习,针对不同层次的学生推介不同的学习材料,引导学生探求并运用科学的学习方法,养成良好的学习习惯。5、教师要督促学生充分利用自主学习的时间和空间,并检查学习效果。参考资料:-新课程改革

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