把老师比喻为蜡烛：“照亮了别人，毁灭了自己”，你是怎么理解的？ 这。也太悲壮了，没那么回事。“点燃自己，照亮世界”也不是这个意思。“光”就是“蜡烛”的本质，“点燃”只是触发了它的升华。从老师的视角看，就拿孔子这个祖师爷打比方，三千弟子就相当于三千个老师啊：低年级的学生，天真烂漫、活泼好奇；高年级的学生，热情萌动，存疑求真。这些在社会上很难直接触碰到的东西，在学校是俯拾皆是，所以当个孩子王也是很幸福的事情。问题还在于，社会层普遍对“奉献”的理解，还停留在“献祭”的水平上，想当然的以为甚至要求“奉献者”要大卸八块、被割肉放血。用不着那样的。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐之者”帮助别人也很快乐，从不吃亏的。
把老师比喻为蜡烛：“照亮了别人，毁灭了自己”，你是怎么理解的？
把老师比喻为蜡烛：“照亮了别人，毁灭了自己”，你是怎么理解的？ 这种说法显然过分了，我认同网友的说法，教师就是一种职业，有自身生存的必须，有对社会负责任的，有担当的，有辛劳的，有贡献的。建国初期有一种说法叫人类灵魂工程师，教师可以把一个天真无邪的孩子教育成国家的栋梁，为国家、为人民作出贡献，也可以把孩子教育成唯利是图的窃国大盗。关键看教师用什么信仰、什么理论教育孩子。用封建理念教育下一代，将断送中国共产党领导下的，如日中天的社会主义建设之大好局面，成为千古罪人。
把老师比喻为蜡烛：“照亮了别人，毁灭了自己”，你是怎么理解的？ 不要刻意去抬高某个职业，老师教学生文化，农民给大家生产维持生命的粮食，建筑工人给我们安安舒适的家，警察给我们安全是生活环境，哪一个可以缺少，凭什么教师就是燃烧自己照亮别人？哪行哪业不是在工作中衰老死亡？
他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己和他像和他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人有什么 侧重点不一样啊 前者侧重他牺牲了自己 后者侧重他所做出的贡献
他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己， 不是赞赏，要想变成赞赏的应该是这样“他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人”
