初中数学试讲教案怎么写 《三角形的中位线》的教案模板，让大家参考参考。教学目标：1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。3、通过对问题的探索研究，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。教学重点：探索并运用三角形中位线的性质。教学难点：运用转化思想解决有关问题。教学方法：创设情境—建立数学模型—应用—拓展提高教学过程：情境创设：测量不可达两点距离。探索活动：活动一：剪纸拼图。操作：怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形。观察、猜想：四边形BCFD是什么四边形。探索：如何说明四边形BCFD是平行四边形？活动二：探索三角形中位线的性质。应用练习及解决情境问题。例题教学操作—猜想—验证拓展：数学实验室小结：作业：P134/习题3.6 1、3
请问应聘教师试讲15分钟是讲什么呀？我准备参加小学数学试讲。
小学数学试讲 应该讲什么？ 讲四年级正在学习的内容，他们上到哪里你就讲哪里，要注意备课清晰点，要详细列明应该讲的知识点，不要错漏，应该说直接上新课好一点，讲得好不好学生或老师马上就可以评价你的课.不要太紧张，要多提问问题，提问之后马上要对该回答进行评价，好或不好，表扬语句不能老是重复.心理压力不用太多，就算你讲得不好，人家老师也会补充的，关键是你要用心.
请问应聘教师试讲15分钟是讲什么呀？我准备参加小学数学试讲。 尽量讲解一个应用题为好，应用题可以体现你的文字理解能力，引导学生培养解决问题的能力，要是抽到的题目好的话，可以体现你的教育思想和教育技能。使用得当还可以像面试的。
小学数学教师面试15分钟试讲怎么安排呢？ 小学数学教师面2113试15分钟试讲主要是5261通过抽签，确定你讲课的内容4102。你参加小学数1653学试讲，就是让你讲小学数学的内容。根据你抽到的签，在15分钟内把抽到的数学知识讲解明白。其实就是像老师讲课那样，上一节15分钟的数学课。教师的教学方案必须建立在学生的基础之上.新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发…数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.”笔者认为教学中成功的关健在于：教师的“教”立足于学生的“学”.1、从学生的思维实际出发，激发探索知识的愿望，不同发展阶段的学生在认知水平、认知风格和发展趋势上存在差异，处于同一阶段的不同学生在认知水平、认知风格和发展趋势上也存在着差异.人的智力结构是多元的，有的人善于形象思维，有的人长于计算，有的人擅长逻辑思维，这就是学生 的实际.教学要越贴近学生的实际，就越需要学生自己来探索知识，包括发现问题，分析、解决问题.在引导学生感受算理与算法的过程中，放手让学生尝试，让学生主动、积极地参与新知识的形成过程中，并适时调动学生大胆说出自己的方法，然后让学生自己去比较方法的正确。
数学试讲到底要怎么讲？
我想请问小学数学试讲的关键是什么？该注意什么问题？试讲时考官一般会问什么问题？ 首先要淡定，小学的数学很简单，之前一定要好好备课，把你要上的一课的书的内容看透了，一般在书的最前面会有引导学生们的例子，在一开始可以举出书上已给的例子或稍作改动来带起课堂，在进行基础知识的讲解，一般照书背（要背熟，说的自然）就好，要利用书上的例题，可以让学生先不翻书，你自己把题目简写在黑板上，然后带着学生们做题，之后让学生们做课后的练习题加以巩固，最后总结这一课内容，下课。还有一点是要用数字语言.例：不要说“这个数、那个数”，而是具体说“5”等.
我要去教育机构面试初中数学老师，要去试讲，我应该怎么准备呢 哈哈，我就是从事一对一教学的 数学教师，刚好也是初中哦~抽题的话，你不熟悉知识 是不行的啊。讲完题 你能来举出来 两道同样类型的题。这样效果会非常好。我教数学，一对。
