江苏义务教育均衡发展情况是怎么样？ 国家教育督导检查组对江苏省申报的义务教育发展基本均衡县进行了督导检查，认定该省此次接受实地督导评估和复查的县（市、区）全部达到国家义务教育发展基本均衡县（区）。
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教育均衡发展两个门槛达标的最低比例要求是什么
教育均衡发展问答题有哪十项规定 1、义务教育均衡发展督导评估的指导思想是什么？答：一是强化政府责任。明确督导评估对象是地方各级政府，并且要求政府是推进义务教育均衡发展的“第一责任人”。督促政府。
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江苏省县域义务教育均衡发展督导检查的结果怎么样？本次督导重点检查了今年提出申报的11个县，并从2013年、2014年通过国家督导认定的89个县中，抽取20个进？
创建义务教育均衡县中作为一名教师应该怎么做 一是“重配置”。合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。义务教育是的教育，各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进。
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云南省义务教育均衡发展认定的主要内容和标准是什么？
义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 统一思想认识，把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等。各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用，把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持，建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时，立足于本职工作，通过制定和完善各项教育政策措施，努力推进义务教育均衡发展。扩展资料：义务教育学校均衡发展要求规定：1、发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，探索集团化办学，提倡对口帮扶，实施学区化管理，整体提升学校办学水平。2、进一步深化义务教育经费保障机制改革。统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的教育需求，以促进公平和提高质量为导向，加大投入力度，完善保障内容，提高保障水平。中央财政加大对中西部地区的义务教育投入。3、推动办学水平较高学校和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公共课等方式，共同实现教师专业发展和教学质量提升。参考资料来源：。
