什么是对重点青少年人群进行分层次分类别法制宣传方案 重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育，特别要把领导干部和青少年作为重中之重。
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六五\ 是党中央，国务院下发了“中央宣传部，司法部百在第五个五年规划的法律制度，在度公民教育上部”提出了法律教育的对象是全体公知民的能力，有机会教育。广大市民要结合工作，道生产，学习和现实生活中，自觉学习法律，维护法律的权内威。要重点加强对领导干部，公务容员，青少年，企业管理人员和农民的法制教育。
如何开展法制宣传教育工作谈谈个人看法和建议 我觉得首先得培养一批有能力、有理论、有实践的培训师资再就是通过主题班会的影响作用，让大家形成法治意识；通过学校学生会组织活动，由高年级学生给低年级学生讲法律知识。
如何正确理解“谁执法谁普法” “谁执法谁普法”工作机制是我国“六五”普法规划中首次明确提出来的，它要求各部门各行业要按照该原则，积极面向社会开展本部门本行业相关法律法规的宣传普及工作，也就是要求实施法律的部门和机构承担起普法的任务和责任。如何理解“谁执法谁普法”中的“谁”，对落实普法责任至关重要。对此，中国政法大学王灿发教授表示，毫无疑问，执法者有普法的义务，在具体执法过程中，要向执法对象讲清楚所执行法律，执法对象不懂的地方，应告诉对方。作为各主管部门，也应承担起普法工作，而不是说仅仅由部门内具体执法的机构去普法。他举例说，环境监察部门作为执法单位，在平时或者执法过程中需要进行普法，但环境宣教、政策法规等部门也都负有普法的责任，就是说普法是整个部门和系统的事。扩展资料具体来看，实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制，现实意义主要有：一是“谁执法谁普法”有利于明确和扩大责任主体。这一原则进一步明确了各级司法和行政执法机关在普法中的任务与责任，普法不再是相关单位的附带性工作，而成为一项基本的职能。比如，针对环保法律法规，各级环保部门及其执法主体都有责任开展普及工作；而法院在审判环境违法案件过程中，同样也有。
如何开展法制宣传工作？ 社会发展需要的社会系统工程，是全社会共同参与，旨在弘扬法治精神，提高公民法律素质的公益性社会事业。将法律交给广大人民，使广大群众知法、守法、树立法治观念，学会。
开展法制教育宣传进校园活动的重要意义 开展法制教育宣传进校2113园活动的5261重要意义：提升了中小学生预防违4102法犯罪意识，又培养了学生1653知法、守法的责任意识。通过以案说法的方式，告诫广大学生在日常学习和生活中要学会明辨是非，养成良好的行为习惯。普及法律知识，增强学生法律意识，学生就能从容对待校园暴力、社会犯罪，及时识破上下学途中最容易发生的拐骗事件中骗子的常用招数，遇到常见的校园安全事件和交通安全事件，就能迅速想出应对策略，从而大大提高孩子们的自我保护能力、自我防范能力。扩展资料普法进校园，可以以讲课的形式向青少年灌注《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》《道路交通安全法》等与学生日常生活密切相关的法律知识。通过正反案例剖析，将遵纪守法的小故事或违法必受罚的实例传播给学生，让他们从中获取法律知识，受到启发。也可举办模拟法庭，让学生参与其中，加深体会，增强运用法律的能力，对校园暴力说“不”。根据当今校园隐患情况，普法教育要重点突出对学生们的校园安全教育，为建设安全和谐校园助力。以校园宣传形式为同学们营造学法氛围，使法律知识浸润在学生们的生活中，从而潜移默化地影响他们，让学习法律成为学生们。
