火是风儿吹开的花 阅读题 + 答案 十三岁那年，我做了一件“惊天动地”的大事。那时，我上小学四年级，一个偶然的机会，在一家报纸上看到一则征文启事。我忍住狂乱的心跳，在一个无人的夜晚，写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天，像做贼一样把信投进邮筒。在稿子寄出好长时间里，我一直都沉浸在幸福和忐忑不安中。然而，一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落，每天还依然是上学，放学。一天，我吃完午饭到教室，看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来，笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说：“看，咱班的大作家来了。我一惊，猛然想起投稿的事，难道我的文章发表了？我正不知所措时，班长兴冲冲地走到我跟前：“作家同志，我们班因你而骄傲。他的话刚说完，笑声再次轰然而起。这么多年来，我一直默默守候在教室的角落里，有很多老师都不知道我的名字，现在猛地被推到风口浪尖，一时变得手忙脚乱。“怎，怎么了？“怎么了？班长脸一扬，“你的文章发表了。“啊。我忽然有一种被抛到半空的感觉，一下子跳了起来，然后抓住班长的肩膀使劲晃着：“真的吗，真的吗？哈哈，教室里再一次响起哄堂的笑声，还有的干脆使劲敲起桌子。“真的。班长说着把一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开，里面是我的那篇文章，只是第一页多了几个字：。
七个字的伤感诗词、成语或者谚语
描写篮球运动员和裁判员在场上的神态和动作的作文（200字左右，要自己写） 动作描写具体化 跳 高 跳高架前只剩下李鹤同学一人了。这时横杆已升到了 1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不。
形容女子长得很漂亮，用文言文怎么说 1、翩若2113惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春5261松。翻译：体态轻盈柔美象受4102惊后翩翩飞起的鸿雁，身体1653健美柔曲象腾空嬉戏的游龙；容颜鲜明光彩象秋天盛开的菊花，青春华美繁盛如春天茂密的青松。2、丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。翻译：在明亮的丹唇里洁白的牙齿鲜明呈现；晶亮动人的眼眸顾盼多姿，两只美丽的酒窝儿隐现在脸颊。3、手如柔荑，肤如凝脂。《诗经？卫风？硕人》翻译：手指纤纤如嫩荑，皮肤白皙如凝脂。4、清水出芙蓉，天然去雕饰。李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》翻译：宛如出清水的芙蓉，有大自然天然去雕饰。5、回眸一笑百媚生。白居易《长恨歌》她回眸一笑时，千姿百态、娇媚横生。
以启示为话题作文 篇一、小漫画大启示作文 翻开语文书第四单元，我看到了一幅让我匪夷所思的漫画，直到现在我还记忆犹新！这天下午，天气晴朗，温暖的阳光洒满大地，方之航和张小玲结伴去。
作文摘抄是什么意思 作文摘抄是摘抄作文中的好的句子词语段落。？作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。扩展资料：1、摘抄要调动兴趣教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间等方面给学生一个自由广阔的空间。让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真7a686964616fe78988e69d8331333431333965正促进学生的主动阅读。2、摘抄要循序渐进如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。3、摘抄要与课堂结合。
鼓励运动员的短文 你是风，掠2113过运动场你是雨，撒过起跑线5261没有输赢，不论成败。4102这一刻，你1653是世界的主宰。如同一场风暴，路过天堂，你是运动的精灵，陌上，展翼无所畏惧，亦无所期待，只为信念而战汗水滴落，落成这世界无与伦比的美丽！这一次，欢呼澎湃。
关于动作的好词好句 兴奋和激动2113如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地5261从他的心理4102倾泻了 出来，他再1653也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑。他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：他50多岁了。戴着一副。
运动会稿件150~200字左右，至少4篇，尽量自己写。（可以关于） 娇阳抛下无数柔媚的眼神 摇荡运动员的心旌 心湖荡漾着一波波 酷似霜风染过的枫叶 火红的血焰猛烈升腾 谁在台上雄声铿锵 谁在台下心内呯呯 攒动的每颗激动的人头 牵动着兴奋的心 兴奋里漫长等待 等待台上动听的一语 运动会开始进行。春天的筋骨随春强壮 炎夏三伏的苦练更加坚强 金秋的飒爽英姿冲动着招展 胜利的果实 沉甸甸地挂满心头 品尝的心思在疯长 运动员们送来镇定的微笑 微启的双唇衔住了信心 运动健儿如急箭 强弩的瞬间离弦 突鸣的枪声烟雾未散 运动员已到达终点 哦，短跑的健将 可是刘翔光临现场 比跑更快的是箭 比箭更快的…跨出的脚踩在云层飞跃的心儿在沸腾轻捷如燕威猛如鹰欢乐扬起了臂膀沉浸在反复轮回的场面中汗水淌过，泪水泡过在太阳下发出光芒.致跳高运动员一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎.去燃烧你的青春。致跳高者在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚.过.真是优美的跳高姿势.每一次，都是挑战，是超越.为了每一次超越。
把青春的绿色铺满征途作文 无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？。
