在类别体系中 我国现行学校教育系统由哪些构成 我国现行教育的体系构成 学校教育体系的构成可从纵、横两个维度去认识，即横向的层次结构和纵向的类别结构，二者合一称为学校教育结构。学校教育结构是指学校教育的总体中。
德国教育的体系结构 德国教育体系主要分为五个部份：基础教育层级Primarstufe：教育体制开始的前四年(有些邦是六年或是在第五以及第六年有独立的Orientierungsstufe。第二级初阶Sekundarbereich I：在结束小学阶段后进入此层级，主要分为三个类别：职业预校Hauptschule、实科中学Realschule、文理中学Gymnasium。第二级进阶Sekundarbereich II：衔接文理中学第二级初阶的学生以及职业教育再深化的教学内容。第三级高等教育 Tertiarbereich：分为传统大学、技术学院、科技大学等形态。衍生教育Quartaerbereich：含括现行学校教育体制以外的教育范筹，以及非制式规定的、私人性的、职业性的继续教育。
在现代教育体系中，什么是教育的主体形态 我国现行教育的体系构成 学校教育体系的构成可从纵、横两个维度去认识，即横向的层次结构和纵向的类别结构，二者合一称为学校教育结构。学校教育结构是指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。任何学校教育系统都包含一定的组成部分.
德国的教育体系结构是怎么样的？ 在德国，教育是由各地方政府管理，因此不同地区有不同的教育制度。德国的基础教育是13年，而中国的基础教育为12年，因此德国的大学规定只有本科在读生(211大学一学期以上，。
教育结构主要包括：教育的纵向结构、教育的横向结构和___________ 我认为这道题是教2113育社会学老师出5261错了。教育结构即教育纵向系统的级4102与级之间的比1653例关系和相互衔接及教育横向系统的类与类之间的比例关系和相互联系。教育结构主要包括：教育的纵向结构和教育的横向结构。教育的横向结构有包括教育类别结构和教育专业结构。以上教育经济学老师是这么讲的。
教育功能就其结构看有教育的…… 第一节 教育功能的概述一、教育功能的含义（基础）教育功能—教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。内部 外部教育功能不是主观的。
