幼儿园中班教案《我的小伙伴》 幼儿园成长手册我的小伙伴们

中班语言看望小伙伴教案反思 活动目标：1.乐意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。2.能乐意参与角色表演活动，体验情景游戏的快乐。活动准备：课件活动过程：一、导入，教师讲述故事孩子们，认识这位动物朋友吗？（出示小熊图片）今天呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好朋友们，还准备了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨头、小鱼、小虫子），听！谁来了！喵喵喵，原来是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日快乐！小熊说：”谢谢，小猫你最喜欢吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，高兴地吃起来。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日快乐”小熊说：谢谢，你最喜欢吃什么？请自己拿。“小狗说：“我最喜欢吃肉骨头了。说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀？哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日快乐！小熊说：“谢谢，小鸡，我准备了你最喜欢吃的小虫子，请吃。小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。小猫、小狗和小鸡吃饱了，他们一起对小熊说：“谢谢你，小熊。师：刚才呀，我们听了这个故事，它有一个好听的名称，叫《小熊请客》二、教师提问：1.小熊请客，它请了好朋友，有谁呢？（小猫、小狗、小鸡）2.小猫。幼儿园中班社会情感教案关爱小伙伴的设计意图怎么写 搜幼教师贴吧里面可以有交流的如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，有问题可继续追问，如未回答追问，可能是不在哦幼儿园小班社会教案：好伙伴生病了 活动目标 1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。2、知道关心生病的朋友。幼儿园中班社会你好天上的星星教案 【活动目标】1、知道保持好心情会给自己和他人带来快乐。2、理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。【活动准备】1、课件，小星星音乐。2、游戏用的彩色星星卡（与幼儿数量相同）。【活动过程】一、结合课件讲述故事《小星星的故事》。1、师：夜空中住着谁？今天我为你们带来了小星星的故事。2、结合课件讲述故事后，提问：这颗小星星为什么变成了蓝色的？早晨他为什么哭闹？中午又是因为什么不高兴？到了晚上他又不开心了，为什么？你认为这样整天都不高兴好吗？3、教师小结：整天都不开心不好。你的快乐多一点，别人也会快乐多一点。二、讨论：你们有什么好办法让蓝星星开心起来？1、幼儿展开讨论。2、教师请个别讨论好的幼儿说说自己的办法。3、师：你们的办法都很好，小星星在你们的帮助下开心起来了。4、教师将幼儿想出的好办法续编进故事中，完整故事。三、游戏。1、师：小星星很感谢你们让他开心起来，要邀请你们去他家做客，可是要去做客就要有邀请卡。这就是邀请卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我们的教室里，我们一起来找一找吧！2、教师先在教室里放好星星卡，个别几个要藏隐蔽一些。游戏开始后，每个幼儿必须在教室里快速找到一颗邀请卡。师：。幼儿园中班社会教案大全集《我和朋友的故事》 教学目标[德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。[智育目标]：喜欢和同学交往[素质发展目标]：在学校里情绪安定，心情愉快。教学重点难点[教学重点]：喜欢和同学交往[教学难点]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。教学准备幻灯片“找朋友”学生活动设计活动一：认识老师和同学、学做名片，学儿歌、活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友 游戏1找朋友2网小鱼活动（三）红黄蓝绿大行动教学过程：活动（一）：认识老师和同学1.老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到光明实验小学，成为一名小学生。我是你们的品生老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。3.同桌同学相互认识小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？用自己喜欢的方式互相认识。4.学做名片并展示交流。5。.幼儿园成长手册我的小伙伴们 我爱我家1我们的班级是一个集体，我们每个孩子都是这个集体的小主人。我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。2全班共同朗诵儿歌：《班级就是我们家》班级就是我们家，老师爱我像爸妈。同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。班级就是我们家，大家都来关心它。桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。班级就是我们家，大家都来爱护它。勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。记得采纳！幼儿园中班《伙伴》的设计教案 活动目标：1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。活动准备废旧报纸，户外较宽敞的场地。活动过程一、找个好朋友。1、幼儿由一路纵队走成一个圆。带领幼儿表演歌曲《一二三四五六七》，让他们两两结伴找到自己的好朋友。2、好朋友在一起真好，老师这里有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，像一个人那样。二、好朋友不分开。1、出示制作好的“伙伴连”，请一名幼儿尝试和老师连在一起。2、邀请一对好朋友试一试老师制作的“伙伴连“，各自将自己的一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友就连在一起了。3、每对好朋友持一张报纸进行尝试。教师巡回指导，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。三、好朋友一起走。1、启发幼儿探索怎样协调地走动。2、建议幼儿两人一起喊“一二一“，步调一致地走动。表扬配合默契而不碰撞他人的朋友组合。3、请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走。幼儿园中班国学经典小乌龟教案 设计意图：对孩子来说幼儿园的生活是快乐的。特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。活动目标：1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。活动准备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程：一、体验生活中的快乐，感受微笑1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语：小朋友们，今天你们过的开心吗？(开心)那让老师看看你们甜甜的微笑吧！2、播放微笑的幻灯片：小朋友们来看看，这几位朋友他们怎么了？发生了什么开心的事情？(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)（幼儿。

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