给桥这一课的老汉写一段话100字 《桥》是新课bai程标准du实验教科书五年级下zhi册第四单元的一dao篇讲读课文，主内要讲的是在山洪暴容发时，一位党支部书记以自己的威信和沉稳，果决地指挥慌乱的人群，将村民们送上跨越死亡的生命桥，在生死关头，把儿子揪到队伍最后，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己和家人，最后和儿子一起牺牲的感人故事。这是一篇小小说，文章最显著的特点就是语言精练，语句段落简短，渲染了紧张气氛；在对洪水的描写时采用了大量的比喻和拟人等修辞手法，增强了表现力。他会喊：“儿子─”他会喊：“大宝─”（他儿子的名字）。他会喊：“不，不要─”他会喊：“我的儿─”这是学生的回答。因为学生已经初读了课文，知道了这个小伙子就是老汉的儿子，所以按照惯例，他们认为老汉会喊上面的话；又因为老汉刚想喊，紧接着就被洪水冲走了，所以语言肯定简短，不可能说太长的话。看来孩子们的想象和分析还是满合情合理的。丰富的想象力是写作永不枯竭的源泉，因此，善于保护和培养孩子们的想象力，也是我们培养学生写作能力的一条重要途径。
求冯巩，郭东林的《旧曲新歌》台词 郭：亲爱的观众朋友们过年好！哎呀巩哥别着急，牛群让他忙他的，我陪你过年！冯：真的？这就是亲哥们啊。郭：当然是亲哥们了，我们俩往这一站，就这形象，就是双胞胎啊。冯。
《桥》，课文最后才交代老汉和小伙子的关系；文中有多处关于大雨和洪水的描写。你发现了什么？ 我来回答《桥》说课稿评点作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：3844《桥》说课稿评点 随缘 发表这是一篇比较好的说课稿，有不少地方值得我们学习，老师认真钻研了教材，写。
大家好，我胡子很长，亲戚说邋遢死了，像个老汉，怎么办？我不想刮，我性格很倔强！ 不用在意别人的想法，自己最大
谁知道大红果子剥皮皮歌词 【演唱】李海英【编词】党音之大红果子剥皮皮，人家都说我和你，本来咱俩个没关系（嗨咿儿哟），好人担了些赖名（哎）誉。一朵鲜花生得娇，过路的君子瞧一瞧，有心回头和你。
白水渔翁 16.解析 本题考査文章内容。确定答题范围，从中筛选提炼信息，用简练的语言概括。答案 水杨树或长满水杨树的河床、树干上 系着的牛或闲船、捕鱼的扳罾、长得像祖父的渔翁。这些共同营造出一种安适久远、与世无争的美好意境。17.解析 本题考査文章语言。联系上下文，结 合文章的意境和老人的形象来考虑。答案 选B项。理由：白云是天上的事物，把渔翁的胡须比作白云，生动传神地写出 了渔翁超然于现实带着几分仙气的飘逸形 象，与前文水天一色的梦幻，融合一起，营 造出天人和谐共处的美妙意境。18.解析 本题考查文中词语的表达作用。理 解词语含义，结合文章内容，分析词语反复 出现对表达中心、塑造人物的作用。答案 为了强调先前的白水非常纯净、水中 鱼儿攒动充满生机，与现在的面貌形成鲜 明对比，突出老汉对过去的无限怀念与对 现在的痛惜。19.解析 本题是开放性题目，结合文章中心，展开联想和想象，写自己的感想，言之有理 即可。答案 示例一：我认为这是悲哀之泪与无奈 之泪。正如文中所说，“现在的人都跟上了 发条一样”。文明日新月异，世界的节奏也 变得快不可言。“闲情逸致”这种情趣已少 之又少。人们似乎被这飞速发展给掌控 了，变得失去耐心。“自然”却跟不。
