北师大版六年级上册数学教学计划 北师大版六年级数学练习册上册

人教版六年级数学上册教学计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：温余未晚人教版六年级2113数学上册教学计划 教材5261分析 教材包括下面4102一些内容：位置，分数乘法，1653分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形—圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计。北师大版六年级数学上册教学总结 我能适应新时期教学工作的要求，认真学习关于新课课后及时对该课作出总结，写好教后记。二、不断现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的北师大版六年级数学教学计划与安排 http：//www.zhaojiaoan.com/soft/sort048/sort058/sort0380/index_1.html北师大版小学数学第12册教学计划北师大版小学数学第六册复习计划北师大第九册数学教学计划北师大版小学数学第五册教学计划北师大版小学数学第七册教学计划北师大版小学数学第四册期末复习计划北师大版小学数学第一册教学计划北师大版小学数学第10册教学计划苏教版二年级上册数学教学计划苏教版五年级下册数学教学计划北师大版四年级数学下册教学计划北师大版二年级数学下册教学计划新课标人教版二年级数学上册教学计划北师大版三年级数学上册教学工作计划人教版小学数学二年级上册教学计划人教版三年级数学上册教学计划人教版小学数学第七册教学计划人教版小学一年级数学上册教学计划人教版第一册数学教学计划浙教版第11册数学教学计划北师大版小学数学二年级上学期教7a686964616fe58685e5aeb931333238643662学计划浙教版第10册数学教学计划苏教版六年级(第12册)数学教学计划六年级下数学教学计划 国标版二年级下学期数学(北师大版)教学计划人教版小学数学四下教学计划北师大版六年级数学上册教学总结 我能适应新时期教学工作的要求，认真学习关于新课课后及时对该课作出总结，写好教后记.二、不断现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的北师大版小学一年级数学上册教学计划 北师大版小学数学一年级上册教学计划一、情况分析我班有学生40人.全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐.有少数几个学生的数学成绩较差.因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育.学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲.可塑性强，整体上是一个积极向上的班级.二、目的要求这一册的教学目标是，使学生能够：1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，2各数.2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题.3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形.4、初步认识钟面，会认识整时和半时.三、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类.11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动.1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识.2、重视学生的经验和体验.根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材.3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练.4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感.5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的。北师大版六年级上册数学教案 九义教材北师大版教案小学六年级数学第二单元百分数的应用第一课时教学内容：百分数的应用（一）教材第23—24页教学目标：1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2．能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：会计算实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。教学难点：在具体情境中理解理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。教学过程：一．创设情境1．关于百分数，我们已学过那些知识？根据学生回答，板书如下：百分数的意义小数百分数分数之间的互化百分数的应用利用方程解决简单的百分数问题2．引入：从这节课开始，我们继续学习有关的百分数的知识。板书课题：百分数的应用（一）二．新知探究问题引入：盒子里有45立方厘米的水结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了白分之几？1．引导学生认识“水结成冰，体积会增加”这种物理现象，并找出题中的条件与问题。2．你认为“增加百分之几”是什么意思？指导学生画线段图理解“增加百分之几”的意思是：冰的。北师大版六年级数学上册的教学要求是什么 （一）数与代数1．第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。2．第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。（二）空间与图形1．第一单元“圆”。学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力。

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