求如何看待知识分子的历史地位 丁俊萍 四川大学

急求！2011年四川大学政治学院马克思主义中国化研究硕士研究生考试书目！就是参考书，要有出版社！ 671马克思主义基本理论984马克思主义发展史参考书有：1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》本书编写组高等教育出版社2009年修订版2《中国化的马克思主义发展概略》郑永廷主编 2007年3《中国化的马克思主义概论》丁俊萍 熊启珍主编 武汉大学出版社2003年同等学历加试书目：《科学社会主义的理论与实践》高放 中国人民大学出版社2005年《马克思主义与当代西方社会思潮》张之沧 上海人民出版社2003年今年的参考书目政治学院还没有发布 帮你找到去年的 一般来说变化不大 希望对你有帮助求如何看待知识分子的历史地位 建国以来关于知识分子问题的研究，大体经历了四个阶段第一阶段：从新中国成立到“三大改造”基本完成为起步阶段。建国初期，即开始探索向社会主义社会过渡的问题。在毛泽东的“思想改造，首先是各种知识分子的思想改造，是我国在各方面彻底实现民主改革和逐步实行工业化的重要条件之一”指示的引导下，社会各界学者纷纷展开学术研究和发表评论文章，探索知识分子的思想改造与“一化三改”的关系，它贯穿于整个过渡时期。总体来看，这一时期国内关于知识分子的研究呈现三个特点：即党的领导方针的正确、知识分子的自觉改造、以及对建设新中国的极大热情。三者构成一股合力而成为推动“三大改造”顺利完成和知识分子地位被承认的重要因素之一。总之“从1949年至1957年春是建国以来知识分子思想觉悟迅速提高、积极性最高涨的时期之一。他们对恢复和发展国民经济、推动新中国科学文化事业的发展和完成‘三大改造’做出了重大的贡献。第二阶段：从1957年初到1976年为徘徊阶段“三大改造”基本完成以后，大规模的全面性的社会主义建设即将开展使知识分子的地位和作用发生了根本的转变。中共中央召开知识分子会议，毛泽东提出著名的“双百方针”，为知识。