如何提高教学成绩 教师和学生是教育教学活动的组织者和参与者。教师是课堂教学的主导,学生是学习的主体。要想提高教育教学质量,就必须思考和解决“怎样正确引导学生学习”及“怎样提高教师自身素质和业务水平”两方面存在的问题。下面就这两方面存在的问题和解决的办法谈谈自己的看法:一、正确引导学生学习 1、保证学生在教学活动中的主体地位。教学活动的每个环节都应提倡“学生学习为主,教师辅导相结合”的教学模式,使生生之间、师生之间形成平等、友好、合作的氛围。2、精心设计课堂教学。首先,应引导学生养成提前预习和课后回顾的良好学习习惯。提前预习课文,有助于使学生找到自己学习的薄弱环节,在课堂中就能有针对性的提问;课后回顾有助于使学生巩固一天所学的知识。然后,应精心准备和设计好每一堂课,课前仔细参阅教材和教学资料,适当运用多媒体网络资源等。再者,在激趣导入、课堂流程、课后辅导、作业布置各环节都应注重学生乐于学习和学到知识技能。3、充分利用课堂40分钟。充分利用小组合作的机会,使每个学生都有实践和自我表现的机会。让每一个学生都发表自己的心声,也养成倾听别人意见的良好习惯,从而促进学生之间的互相启迪、互相帮助,以便更好地完成...
如何提高教学质量办法及措施 第一、要在课前下功夫认真备课,因为备好课是上好的先决条件,也是提高教学质量的重要保证。备课要做好三方面的工作: (一)熟悉教材。也就是教师对教材内容不仅要知其然,...
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如何提高教学成绩取得良好效果 如何提高教学成绩取得良好效果一、指导学生形成良好的学习习惯,让班级学生中有方法的学生起到表率作用。来自学生的自述:我觉得成功来自于勤奋,成功在于勤奋。智慧不是自然的思赐,而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙,才能打开知识宝库的大门。只有勤学,苦练,多思,上课认真听讲,多看与所学科目相关的课外书,不懂就问。在课余时间把上的课复习一下,把重要的内容记住。并且去预习下一课本。这样才能让自己的成绩提高。二.提高学生的学习兴趣 a)对学生的学习行为及时的给予肯定,叫部分热爱学习的学生发言,为什么喜欢学习。学生的思想是最能让学生产生共鸣的,这样做比教师天天苦口婆心说:“您要好好学习,长大了??”强得多。b)重视备课中要加入提高学生学习兴趣的细节。随时关注学生的兴趣点所在,不断完善自己的备课。学生的兴趣点有哪些呢?目前比较明显的有:①与学生生活最息息相关的内容。能让学生产生很大的兴趣,所以在一堂课中要精心准备与学生能发生联系的内容。加入乡土教材的内容,同样的内容,教师精心准备后上出来的效果是不一样的,所以教师要探究教学的多种方式,对一节课中哪些内容是可以联系实际的要心中有数,而且要对这部分内容...
如何管理班级及有效提高教学成绩 一、班主任工作的重要性班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班集体的组织者和指导者,集学生的学习、生活等管理于一体,学校工作的高质量首先来自于班级工作的高质量。因而班主任的工作成效至关重要。二、班主任在班级管理中必须处理好三个关系 1、管与放的关系班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生,实际工作中,班主任要管的方面很多,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。我们许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理体系弊大于利,班主任辛苦、疲惫不说,还容易造成学生依赖性强,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力。陶行知先生说“教是为了不教”,魏书生认为“管是为了不管”,真的很有道理。我们做班主任都知道,刚刚接手一个班级,第一个星期、甚至第一个月是很辛苦很关键的,我们得勤下班,得面面俱到。从几点钟到校,上哪些课、课间应注意些什么、课堂上要注意什么、自习课做什么、几点放学、包括回家该如何做,各个方面都得管,班会要有针对性的时常开,要在较短的时间里端正好学生的思想,纠正学生的...
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如何提高教育教学质量的思路与做法 一、加强教师队伍建设,强化教师职业建设:教师是办好学校的关键,师德是教书育人的灵魂。我们必须要求教师率先垂范,用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生,让学生在言传身教中健康成长。教师要切实树立学高为师、身正为范的良好形象,永远保持昂扬的精神状态,争取在教学上是一把好手,在师德上是一座丰碑,努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。二、抓好学生养成教育,培养良好学习习惯:农村地处偏远,加之长期较为随意性的教学环境让学生养成很多无意识行为习惯。做什么事没有目的性,而且没有多少规矩可言。这样的习惯让他们的学习、纪律、卫生、公共道德等方面都存在着缺陷。抓习惯培养,学校要建立起一套行之有效的长效机制,常抓不懈,持之以恒地养成学生良好的学习习惯,让学生有事做,做有意义的事。我们通过每周的升国旗仪式、主题班会以及校园广播等丰富多彩的活动,培养学生高尚的情操和行为规范。我们还制定严格细致的量化标准,加大检查监督力度,努力提高学生的自理、自立、自制的能力。三、提高教师业务能力,狠抓教育教学管理:学习培训。学校要充分利用农村远程教育资源,组织教师进行业务培训。注重对青年教师的培养,采取老年...
如何提高教育教学质量的思路与做法 一、加强教师队伍建设,强化教师职业建设:教师是办好学校的关键,师德是教书育人的灵魂。我们必须要求教师率先垂范,用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生,让学生在言传身教中健康成长。教师要切实树立学高为师、身正为范的良好形象,永远保持昂扬的精神状态,争取在教学上是一把好手,在师德上是一座丰碑,努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。二、抓好学生养成教育,培养良好学习习惯:农村地处偏远,加之长期较为随意性的教学环境让学生养成很多无意识行为习惯。做什么事没有目的性,而且没有多少规矩可言。这样的习惯让他们的学习、纪律、卫生、公共道德等方面都存在着缺陷。抓习惯培养,学校要建立起一套行之有效的长效机制,常抓不懈,持之以恒地养成学生良好的学习习惯,让学生有事做,做有意义的事。我们通过每周的升国旗仪式、主题班会以及校园广播等丰富多彩的活动,培养学生高尚的情操和行为规范。我们还制定严格细致的量化标准,加大检查监督力度,努力提高学生的自理、自立、自制的能力。三、提高教师业务能力,狠抓教育教学管理:学习培训。学校要充分利用农村远程教育资源,组织教师进行业务培训。注重对青年教师的培养,采取老年...
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