现在在农村上小学和在城里上小学有什么不同？对孩子将来影响有多大？ 时代发展，现在很多家庭都面临着一种情况，孩子到了上学的年纪，是让他们在父母所在的大城市上学呢，还是回爷爷奶奶所在的农村老家上学呢？也许很多人会说，如果条件允许，那肯定会让孩子来大城市，毕竟很多方面城市的教育设施都是农村不能比的。孩子在农村上学和城市上学，对他们的影响差异究竟有多大呢？或者说孩子在城市上学就一定好吗？答案还是让人挺意外的。不能说在城市上学就一定好，在农村就一定不好，只能说各有利弊的同时，就看父母更看重孩子哪些方面的发展了。孩子在农村上学，天性可以更好地释放，压力小，孩子的童年会比较快乐首先我们来说说孩子在农村上学的情况，优势就是在农村，孩子的天性可以更好地释放，对孩子来说，和钢筋水泥筑成的大城市比起来，他们往往会更喜欢天然、纯粹的东西。上学之余，孩子可以呼吸到更新鲜的空气，接触到更多的花草树木，心灵也会更美好。对孩子而言，他们的纯真也能延续的时间更长一些，不会早早地就有和年龄不相符的老练。农村因为生活节奏比较慢，对孩子来说，竞争的压力也比较小。这样孩子的童年也会过得更快乐。这也让那些说在城市上学就一定好的人打脸了。但是孩子在农村上学，也有不少弊端，如农村教育上硬件配套。
义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 统一思想认识，把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等。各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用，把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持，建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时，立足于本职工作，通过制定和完善各项教育政策措施，努力推进义务教育均衡发展。扩展资料：义务教育学校均衡发展要求规定：1、发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，探索集团化办学，提倡对口帮扶，实施学区化管理，整体提升学校办学水平。2、进一步深化义务教育经费保障机制改革。统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的教育需求，以促进公平和提高质量为导向，加大投入力度，完善保障内容，提高保障水平。中央财政加大对中西部地区的义务教育投入。3、推动办学水平较高学校和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公共课等方式，共同实现教师专业发展和教学质量提升。参考资料来源：。
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现在在农村上小学和在城里上小学有什么不同？对孩子将来影响有多大？ 小学是孩子接受义务教育的起始阶段，也是孩子终身学习的基础。在这里，他们将会认识到一个不一样的知识世界，接触到各种各样的老师和同学。小学的师资队伍，教学质量，教学资源，学习氛围在很大程度上会带给孩子们不一样的成长。虽然现在农村教育教学已经得到长足发展，但是和城市学校相比，还是有巨大的差距城市和农村小学的差距，在以前主要是在硬件方面，也就是教学设施、教学环境，教学资源，教育信息等方面。现在的差距，更多的是在软件方面，也就是在师资力量，教学理念，教学策略和方法这些方面。随着城镇化的发展。城市学校的教学设施越来越先进，教学环境越来越好，学校美得像花园。各种功能室一应俱全，教师的教学水平和业务能力也很强。学校不仅重视孩子的学习成绩，更注重对孩子各种良好习惯的培养，通过举行形式多样的活动，培养孩子的特产，展示孩子的才艺，拓宽孩子的视野。城市学校因为生源广，学生多，学校所有的课程都是按照小学生课程标准开足开齐的，使学生在德智体美劳诸方面都得到均衡发展，为孩子的初，高中阶段的学习夯实基础。农村小学在义务教育均衡发展阶段，配备了很多教学设施和体育用品，硬件设施已经达标。在师资力量方面，近几年有很多。
国家义务教育发展基本均衡县验收严格吗
滕州有什么优势资源，经济发展前景如何？滕州市位于山东省南部，总面积1495平方公里，辖21个镇街、1250个行政村（居），总人口170万，是山东省人口最多的县：-滕州，前景，。
什么是义务教育均衡发展 义务教2113育均衡发展是在义务教育阶段5261，合理配置教育资源，全面提升教师整4102体素质，缩小学校、城1653乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。拓展资料：均衡发展是一种新的教育发展观，是解决我国目前现实教育问题的新举措，是实现教育公平构建和谐社会的必然要求。其内涵主要包括三个层面：①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。
