九江新闻网讯(周英)促进幼儿健康成长是幼儿阶段的首要任务。幼儿正处于身体和心理发育和发展的最初阶段和重要时期，如何理解健康领域对幼儿发展的价值?幼儿在健康方面具有哪些年龄特点?怎样通过游戏化的教学活动实现幼儿健康领域的学习与发展，更好地促进幼儿健康成长?
近日，九江市湖滨幼儿园的青年教师在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下，开展了健康领域的原创说课比赛活动。旨在促进幼儿健康活动的开展，提高青年教师对健康领域的重视和组织能力，促进教师教学水平的发展。园内领导及教师代表担任本次活动的评委，青年教师参与本次说课评比活动。赛前，教师们认真钻研《指南》《纲要》中关于幼儿健康教育的内容、目标与建议，精心准备、耐心研磨，不仅认真虚心请教，还能从对幼儿的观察中提炼问题融入活动设计。
11月30日，健康领域说课比赛正式拉开帷幕!比赛中，副园长王映枝组织教师现场抽签，决定参赛教师的出场顺序。《小鼻子真灵》《均衡饮食》等活动设计，通过别样的导入方式吸引幼儿学习的兴趣，有趣的游戏情境、丰富的操作材料、专注的探索过程、精准的提炼总结，在分享、交流和一次次挑战中，激发幼儿大胆尝试，敢于应对的优良品质。各教师的设计充分体现了幼儿为本的教育理念，将《指南》《纲要》渗透于各环节，游戏化的形式，机智的教育策略，易于调动幼儿学习的积极性、主动性。赛后，评委组针对目标的创设与达成、环节的设计与设置、教师的提问与指导等做了深入的剖析和讨论，让每一位教师在反思的过程中获得专业性的提升。
说课比赛是青年教师提升自己的平台，也是促进青年教师专业成长的契机。活力与青春、创新与睿智是整个赛场的基调，青年教师以饱满的热情积极参与，营造了相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的互动氛围，体现了“湖幼人”积极向上、勇于创新的教师风貌。相信她们在幼儿教育的土地上挥洒的每一缕青春都会开出绚丽之花。
