如何判断物质的吸热能力

怎样判断物质吸热能力的强弱 没有吸热能力这一说比较物质吸热能力,两种方法,第一种:为什么温度变化大的吸热能力弱,怎么也想不通啊?第二种:为什么加热时间长的吸热能力强? 吸热能力其实就是比热容.物体受热受冷温度变化大.表明物体的比热容小.物体的吸热能力 【分析】判断不同物质的吸热本领的大小，有两种方法：①可判断物质在升高相同温度的情况下，所用时间的多少．用时较多的，说明吸收的热量多，则吸热本领大；②可判断物质在要判断吸热能力,可保持两种物质相同的质量,使其升高相同的温度,比较加热时间的长短? 质量相同的物体,升高相同的温度,吸热能力强即比热容较大的吸收的热量多,所以加热时间长物质吸热能力怎样比较 通过比较比热容的大小比热容大的吸热能力强比热容小的吸热能力差如何比较物质的吸热能力 适合学生：适合初三复习备考学生；初中其他年级期望提高初中物理成绩的学生。课程目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。怎样判断物质吸热能力的强弱 没有吸热能力这一说物理 初二 相同物质 质量 吸热的能力 怎么判断强弱 看密度 比热容大小 表面积吧？同种物质而且质量相同那只能看表面积了 加热时间相同 升温快 是比热容小不是吸热差 通过比热容判断。比热容越大吸热能力越弱。怎样判断物质吸热能力的强弱？ 水和煤油吸收的热量相等，如t=3min时，t＞t，△t＞△t，所以A表示的是煤油吸热升温的情况（1）用相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，因此该同学的判断是错误的．（2）分析比较水在第2min、4min：（1）不正确，实验中使用的电加热器相同，煤油加热的时间短，因此煤油吸收的热量少．（3）选同样的加热时间（水和煤油吸热相同）、6min和煤油在第1min；（2）升高的温度；少；（3）A，加热相同的时间，加热相同的时间、2min、3min的数据可知，质量相等的水和煤油、升高的温度相同时，B表示的是水吸热升温情况．（4）根据表中数据可知，加热相同时间，水升高的温度低，煤油升高的温度高，因此水的吸热能力强．故答案为吸热能力怎么判别（就是比热容这一单元） 1，取 质量 和 初温 相等的两种物质：比如室温下 沙子和水2，放入相同大小的烧杯中，使用相同的热源（比如酒精灯）对它们加热相同的时间（吸收热量相等）3，测量它们的末温，谁的末温高，谁的吸热能力就小。4，根据：C=Q/mΔt

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