藤野先生课分几部分课文 3部分：第一部分：见藤野先生之前：在东京（1-3断）（交往的缘起）第二部分：藤野先生（4-35断）（交往的经过）①：径仙台（4-5）②：{相识（6-10）{ 相处（11-23）{添改讲义（工作认真负责）}没有名族偏纠正解剖图（对学生严格要求）}见的关心解剖实习（热情诚恳）}高贵了解国交（求实精神）} 品质③：相别（24-35）}深切匿名信事件 }怀念看电影 }藤野惜别 } 先生第三部分：对藤野先生的怀念（36-38）（别后的思念）我想错不了的，这是老师给我们的笔记
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仿写藤野先生的作文，写一位老师，要写他啊几件事 伟大的老师，我们敬佩您。我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪。
仿写藤野先生现代的描写一位老师 汤老师，七十岁的人了，身体硬朗着呢，一米八几的个头，走起路来还是那么赳赳的。花白的头发，带着一副深度近视眼镜，完全的学者模样。汤老师是我初二时的班住任，语文老师。
急求《藤野先生》中的好句摘抄 1.东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，。
《藤野先生》怎样划分层次？
我眼中的藤野先生500字作文600 我眼中的藤野先636f707962616964757a686964616f31333337383165生在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的…”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，\"每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为'正人君子'之流所深恶痛疾的文字。藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替。
仿写《藤野先生》题目《我的老师》600字左右 月光轻轻推开窗，漫步2113在书桌上，洒5261下一片银光。提起笔，写下了朦胧4102中你和我的点点滴1653滴…上帝制造了太多的巧合，沿着生命的轨迹，你我相遇。那是来校报到的一天，你逆着光向我走来，阳光在你的身后泛滥，你的笑容如天使般纯真。就这样，我们相识。喜欢晚饭后拉着你满校园走，没有目标，没有终点。聊着一些不着边际的话：过去了的，正在过去的和将要过去的。习惯每个课间无条件的陪你，在校园里争吵着哪朵花最美，哪棵树最茁壮，踩着铃声被你拽着一路狂奔闯进教室。记忆力那堂体育课是最美的点缀，冒失的我忘了带手套，那双手死赖在口袋里就是不肯出来。只是体育老师心太狠，我很无奈。你嘲弄我一番后把自己的手套给我，满不在乎地说你已经换了高档次的。我受宠若惊戴上，一股暖流顺着血液一直流到心底。八圈跑下来，我不停地搓手。“这风真是，刮这么厉害，带这么厚的手套，还是把手吹红了。哎，要是没有这双手套，我的手就别想要了。一边嘀咕一边朝你走去，一抬头，发现你的手红冻得发紫…你知道吗？从那时起我就相信，我们是好朋友，一辈子的那一种。我习惯了你的每一次呼吸，每一个眼神，每天贪婪地享受你给我的快乐和忧伤。还记得吗？毛糙的我。
鲁迅写给藤野先生的信
