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写给我初中老师的一封信 给中学老师写的一封信

2020-11-28知识9

写给中学老师的一封信 我刚上中学1个星期,老师就要让我们写信,你们帮我写下,我不会,内容嘛可能是写写介绍自己吧,再写些对未来学习中的期望,还有是为了教师节而写的,还要写些赞扬老师的,。

写给我初中老师的一封信 给中学老师写的一封信

给中学老师写一封信 尊2113敬的老师:您好!六5261年的时间过得真快,我4102即1653将毕业了,马上就要跨进中学的门槛,我有一种依依不舍小学的校园生活和亲爱的老师们,同时又产生期盼上中学的激动的心情。我渴望上中学后遨游无边无际知识的海洋,用宽广的心胸,学得更多的做人道理。敬爱的中学老师,我想您一定还不了解我吧,在这里,我向您介绍我自己。我是一个活泼、好动好玩、调皮的人,我的爱好有许多,比如:篮球、兵乓球、羽毛球、下象棋、钓鱼、撒网等,并且样样精通。我酷篮球,在球场上,你可以见到我打球不逊的风姿。还有,短跑也是我的强项,在学校,我是个名副其实的飞毛腿。不过,我最重视的是进入中学的学习,在小学六年的学习阶段中,我几门功课不是太好,特别是语文、英语这两门主科。要想在这竞争激烈的社会中不被淘汰,为今后能立足社会,这两门功课就非学好不可。您有天下父母的博爱,您有如海广阔的胸怀,您有世界最珍贵的财富,我相信,进入中学后,您的教授,我的努力,学习一定能搞上去。我一定要努力学习,考起大学,报答父母,报答老师,报答祖国,为祖国的强盛贡献自己的一份力量。对于你的班级管理能力和教学能力我还有一定的忧虑,如果任由那些调皮的学生。

写给我初中老师的一封信 给中学老师写的一封信

给初中老师的一封信怎么写 3/4 分步阅读首先,顶格写称呼,一般写尊敬的老师即可。2/4然后空两格写问候语,比如您好。3/4下面写想和老师说的话。4/4结尾的时候可以写,学生某某某。

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给中学老师的一封信怎么写

给初中老师的一封信 敬爱的初中老师:您好!神秘的初中殿堂的大门已不再遥远,我仿佛看见他在向我招手,向我摆出各种新的关卡。小学升初中,对我来说可是一个巨大的挑战,这是一个高高的栏,我现在正抬脚跨到一半,越是抬、越是紧张,因.

给中学老师写的一封信 【篇一:给中学老师写一封信】尊敬的老师:您好!六年的时间过得真快,我即将毕业了,马上就要跨进中学的门槛,我有一种依依不舍小学的校园生活和亲爱的老师们,同时又产生。

写给中学老师的一封信 【篇一:给中学老师的一封信】尊敬的中学老师:你们好!我是一名即将步入中学的小学毕业生,此时此刻的我内心激动无比,因为我终于要升入梦寐以求的中学了,但同时我的心里。

写给中学老师的一封信500字 写给中学老师的一封信2113敬爱的老师:您好。我是一名即5261将小学4102毕业的学生。期末考试已经临近了,1653我们的学习也越来越紧张,这标志着我们将要结束六年的小学生活,踏入初中的校门,开始我的初中学习生涯。初中校园对我来说是陌生的,您对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园,对您有所了解,学校会开展什么样的活动?对于学生有什么样的要求?您是怎样教学的?这都是我想知道的,我对未来的初中生活充满了好奇。我想,您也一定想对我有所了解吧。我是一个活泼、开朗的男生,最喜欢的就是听音乐、打蓝球、踢足球。因为我觉得音乐能使人心情舒畅,如果在开心时唱唱歌,心情会更好。还有美食也是我的最爱,我曾想象着自己长大后要开一个美食店。至于特长嘛,打蓝球还不错,我打蓝球在小区里算是高手呢。由于自己的努力,多年来我在小区里连续打蓝球得第一。老师,我猜您是一位和蔼可亲,活泼开朗,您知识渊博,体贴学生,既是良师,又是益友,更像妈妈。每当我们做错了事,您不会使用那长长的教鞭,不会用那尖锐的语言来批评我们,伤我们的自尊,不会叫家长,更不会体罚我们。而是耐心教导我们,对吧,老师。未来的老师,在我脑海。

给初中老师写一封信 未来的老师:您好。在即将升入中学之际,我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌.曾听初中的姐姐们说,上了中学,就没了好日子过,基本上每个同学都被老师骂过.不过,我想,您不会是这样的吧。您一定和蔼可亲,活泼开朗,您知识渊博,体贴学生,既是良师,又是益友,更像妈妈.在您的课堂上,我们犹如在童话里一般.您甜美的声音,吸引着我们的精力;纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上,时而指着题纲耐心地讲解.讲完后,还不忘用温暖的目光环视一下四周,亲切地说一句:“同学们,全懂了吗?您不同于别的老师,在您的课堂上,我们不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥.下课时,您和我们聊天、玩耍.您的微笑会让我们感到轻松无比.每当我们做错了事,您不会使用那长长的教鞭,不会用那尖锐的语言来批评我们,伤我们的自尊,不会叫家长,更不会体罚我们.而是耐心教导我们,对吧,老师。拥有高学历的您,有一种独特的教育视角与教育方法.您不一味地给学生增加负担,而是用“快乐教育、轻松教育”.您寓教愉乐,指导我们在学中玩,玩中学.您不要我们死背硬记,不要我们随波逐流,您教会我们学习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑.您不会只提高我们的学习成绩,而是让我们德、智、体、美、劳全面。

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