道德与法治 九年级下册电子教案4.1 中国的机遇与挑战教案 (部编版)(三科统编教材)
新版人教版二年级下册道德与法治全册教案(2019最新精编) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：2013小玉兔【教材分析】：《挑战第一次》是人教版二年级下册道德与法治第一单元第一课的内容。《挑战第一次》着眼于学生的日常生活中的许多第一次，通过挑战“第一次”经验的回顾与分享，引导学生懂得挑战对成长的重要意义，并进一步引导学生分辨，在生活中，哪些是可以挑战的事。通过现场挑战，增强学生自我挑战的积极体验从而坚定学生勇于挑战的品质。【学情分析】：对于二年级学生来说许多孩子或谨慎有余而胆量不足，或鲁莽有余而理性不足现在很多学生在长辈的呵护下长大，缺失了在生活中尝试与挑战的机会。正是基于这样的现象，本课的教学就更显得尤为重要。【教学目标】：1.通过本课的学习，让学生懂得要敢于尝试、敢于挑战第一次。2.使学生懂得我们要敢于尝试和挑战，有些事要大胆试，有些事不能试，有些事要别人帮着才能试。3.指导学生在对故事、情景当中领悟道理，在实践中增强挑战的勇气。【教学重点】：让学生明白第一次并没有那么可怕，要勇敢去尝试。【教学难点】：要懂得分辨哪些事可以大胆的尝试，哪些事不能试，哪些事需要别人帮助才能试。【教学准备】：多媒体课件，纸板，数字卡片。【教学过程】：导入新课。
苏教版二年级下册《谁的本领大》第一课时教学设计 教师教学目标：1.指导学生正确、流利地朗读课文。2.指导学生认识9个一类字，1个二类字。3.引导学生在读文时思考，知道课文讲了一件什么事。学生学习目标：1.学习正确、流利地朗读课文。2.认识9个一类字，1个二类字。3.知道课文讲了一件什么事。教学重点：通文识字。教学难点：知道课文的主要内容。教学过程：（一）激情导课。一、导入课题：师：今天老师带来了一位老朋友，还认识吗？（木的古文字），还有一位新朋友（出示本的古文字）。板书“本”，口头组词。你有什么本领呢？告诉大家。在我们小朋友说自己的本领的时候，我们的风娃娃和太阳公公可忍不住了，争着要显示一下自己的本领，还想比试谁的本领大呢？今天我们就来学习（出示课题：6谁的本领大）看了课题，你觉得课题如果是个句子，该加上哪个标点符号呢？指导读题。二、明确目标：究竟是谁的本领大呢？小朋友来做公正的小裁判评判一下，要成为一名合格的裁判需要接受三个挑战。出示学习目标。（1、我会认字词。2、我会读课文。3、我会写生字。三、预期效果：有信心得到象征小裁判的哨子吗？相信同学们一定有精彩的表现！（二）民主导学学习任务一：一、任务呈现：第一关：我会认。二、自主学习：。
