高中音乐第二十九节教案

想问下大家都是怎么备考高中音乐教资面试的？ 大家好，我是一名音乐学院的研究生，非师范，具体是哪个学校还是不方便说了，我是学音乐表演民族器乐演奏…高中音乐鉴赏人民音乐出版社这本书的说课稿 http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=471『高中音乐说课』初中音乐说课稿《欢乐颂》广东教育出版社出版八年级上.《欢乐颂》说课稿一、说大纲根据《走进初中音乐书里都有些什么曲子 初中音乐教材总目录初一上册第一单元 七子之歌1、七子之歌—澳门（唱）2、东方之珠3、1997.天地人交响曲4、鼓浪屿之波第二单元 天山之春1、青春舞曲（唱）2、喀什的春天3、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲4、褐色的鹅5、新疆之春第三单元 欧洲风情1、桑塔。露琪亚（唱）2、伏尔加船夫曲3、伦敦德里小调4、阿尔罕布拉宫的回忆第四单元 行进中的歌1、当兵的人（唱）2、中国人民解放军进行曲3、婚礼进行曲4、葬礼进行曲5、拉德茨基进行曲第五单元 金色乐章1、夜曲（唱）2、二泉映月3、G大调弦乐小夜曲（第一乐章）4、如歌的行板第六单元 荧屏乐声1、雪绒花（唱）2、冰山上的雪莲3、我心永恒4、悍牛与牧童初一下册第一单元 难忘岁月1、游击队歌（唱）2、四渡赤水出奇兵3、保卫黄河《黄河大合唱》选曲4、保卫黄河钢琴协奏曲《黄河》第四乐章第二单元 非洲的灵感1、阿伊亚—非洲的灵感（唱）2、鼓乐3、非洲民间乐曲片段第三单元 长江两岸1、十送红军（唱）2、采茶舞曲3、龙船调4、欢乐歌第四单元 乐海泛舟1、摇篮曲（唱）2、鳟鱼（钢琴五重奏）第四乐章3、第九十四（惊愕）交响曲第二乐章第五单元 轻歌曼舞1、难忘今宵高中音乐书《歌唱》目录 竟然被我找到了~o(∩_∩)o.哈哈第一单元 学会歌唱欣赏我爱你,中国-故事片<海外赤子>插曲e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333236396432 瞿 琮词 郑秋枫曲我的未来不是梦 陈家丽词 翁孝良曲回声[比]拉 索曲把我的奶名儿叫 黄宗英词 瞿希贤曲知识歌唱与合唱拓展与探究第二单元 赞美祖国欣赏祖国颂 乔羽词 刘炽曲啊!中国的土地 孙中明词 陶思耀曲知识合唱技术的起源和发展实践同一首歌 陈哲,迎节词 孟卫东曲歌唱的基本要素(一)气息与发声拓展与探究第三单元 芳菲田野欣赏乌苏里船歌 郭颂,胡小石词 汪云才 郭颂曲春之声圆舞曲[奥]约翰·施特劳斯曲[奥]埃斯特·莱布林编曲[奥]威廉·瓦格尔填词知识合唱艺术的种类实践踏雪寻梅 刘雪庵词 黄自曲歌唱的基本要素(二)共鸣与咬字,吐字拓展与探究第四单元 世界之光欣赏故乡的亲人[美]福斯特词曲你不要忘-苏联影片<忠诚的考验>插曲[苏]米·马都索夫斯基词[苏]伊·杜纳耶夫斯基曲知识合唱队的编制实践深深的海洋 南斯拉夫民歌歌唱的基本要素(三)歌唱的声区和音色的统一拓展与探究\\第五单元 天长地久欣赏友谊地久天长 苏格兰民歌[英]彭斯词欢乐颂-<第九交响曲>第四乐章[德]南京市金陵中学是一所怎样的学校？ 联动问题：南京外国语学校是一所怎样的学校？南京师范大学附属中学是一所怎样的高中？高中有音乐课教材么？ 有阿 普通高中课程标准试验教科书 音乐鉴赏高中音乐共分六个模块，只有音乐鉴赏是高考必考的这本音乐鉴赏是综合课本，三年都用这一本，具体内容如下：第一单元 学会聆听第二单元 腔调情韵-多彩的民歌第三单元 鼓舞弦动-丰富的民间器乐第四单元 国之瑰宝-京剧第五单元 亚非音乐神韵-大自然 和谐 和平第六单元 欧洲民间音乐 拉丁美洲音乐第七单元 宗教复调音乐的顶峰-巴赫第八单元 划时代的音乐大师-贝多芬第九单元 浪漫幻想的音乐世界第十单元 音响塑成的民族意识每个单元都有很多小节，你们可以根据课时去安排，三年就这些欣赏内容。急求人教版高中音乐鉴赏说课稿 去“精品教师”上边看，(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)很多音乐说课，也有全册，你要的里面会有的好好看看，抄下来或打印希望可以帮到您，望采纳高一音乐必修1的目录，稍微详细一些 应该是叫音乐鉴赏的吧。第一节：音乐与人生 第二节：高亢的 西北 腔 参考资料：http://www.hongxiao.com/dy/Article/jiaoan/gaozhongjiaoan/200610/2676.html职业高中音乐欣赏课教学大纲都有哪些 中等职业学校音乐教学大纲一、课程性质与任务《音乐欣赏》是中等职业技术学校实施素质教育的重要途径，是面向全体学生开设的一门公共课程。主要是培养和提高学生对音乐的感受力，并激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，向往美好未来、树立崇高的理想；使学生了解音乐艺术的特征、感知音乐，从而理解音乐、欣赏音乐。提高学生感受美、表现美的能力。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可代替的作用。二、课程教学目标音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。本课程以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，扩大学生的音乐视野，提高学生的音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识，从学生审美和艺术修养的实际出发，旨在提高本校学生的音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣。三、教学内容结构本课程的教学内容由第一部分声乐、第二部分器乐和第三部分舞剧、音乐剧、流行音乐构成。1.第一部分声乐有六个模块，教学时数为17学时。2.第二部分器乐有六个模块，教学时数为14学时。3.第三部分舞剧、高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《月光奏鸣曲(第一乐章)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 原发布者:职仕教育高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《月光奏鸣曲（第一乐章）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标能认真聆听古典乐派走向浪漫时期的世界名曲,并积极参加交流活动2、能随乐哼唱各曲中的著名旋律,如《欢乐颂》的主题部分3、能简要叙述本课涉及到的著名作曲家的生平及创作成就与贡献2学情分析高中阶段的学生,有了很好的感性认识和理性认识,并且在初中阶段掌握了音乐基本技能的学习,他们缺少音乐理论知识的深化,对于音乐的美,还初步局限于流行歌曲的“好听”或者“不好听”,所以需要引导学生开展研究性学习,来理解优美与壮美的内涵,从感性欣赏上升到理性欣赏是本课的宗旨。3重点难点教学重点:音乐家代表作品教学难点:对音乐风格的把握,了解本课涉及的作曲家的生平,并能体会作品的思想内涵。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】浪漫派播放视频《克罗地亚狂想曲》今天要讲的是古典主义走向浪漫主义音乐,观看完视频后,大家来告诉我这首曲子是古典主义还是浪漫主义音乐呢?二、【欣赏体验】(播放视频—土耳其进行曲和爱之梦大提琴版)1、简介古典主义音乐和浪漫主义音乐v古典主义音乐:18世纪下半叶至19世纪初,总体特征是主调风格为主导

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