哲学第一单元思维导图 思维导图是如何创造的？最好把创造的过程都说一说

思维导图是如何创造的？最好把创造的过程都说一说 嗯~是想问‘思维导图’怎么用吗？最好，自己买《思维导图》或《思维地图》这些书来看一下。下面简单说说是怎么制作的。1、可以根据一篇课文、一个单元、一本书来制作；2、我自己用比较喜欢分为‘逻辑型’与‘记忆型’两种，逻辑型是自己总结出一篇文章的逻辑，或章节的逻辑，或整本书的逻辑；‘记忆型’是为了方便记忆所做出来的简化型，比如一篇课文，以标题为核心，以章节段落为枝叶，可能有生词或陌生的概念也可以当成枝叶。如果是课本，中间的核心可以是这本课本的名字，然后二级为单元，下一级为课文，再下级为课文重点（其实，记忆型有些时候可以更好的帮助我们整理思路）。3、不管是逻辑型还是记忆型，特点是高概括。不要大段大段的抄课文，对高频率出现的词语可以以图代替，但是要在导图里找个地方表面什么图像代表什么意思，不然太久了容易忘记。4、你可以在网上找些完成品看看人家是怎么做的，会更容易掌握些。高中数学必修一一二三单元的思维导图 电梯房过一个月土方回填人教版九年级政治第一课思维导图 思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。有没有人画过政治哲学的思维导图，就那种特别简洁的 你好，我也是名高中生，我的建议是在学完每个单元之后整理每个单元的详细知识点，背完知识点后自己默写每一课每一框的知识框架。例如，在人教版哲学必修中，马哲分为唯物论辩证法和历史唯物主义，在唯物论中有四个原理，默写下原理后按照自己列的知识框架背具体的小点内容。这样做既可以理清每一个知识点之间的关系，也对搞清楚知识范围有帮助。在自己易错的地方，可以用其他颜色的笔标注，提醒自己。思维导图我倒没有列过，但我个人觉得大体知识框架是比较实用的。

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