学校标识系统怎么做得个性而不张扬？ 学校功能室英文标识

“治疗室”英文翻译怎么啊，是医院的室名标识。 Treating Room？前方有学校的标志是什么 就是有那个一小孩背着书包这就是代表前方学校的标志。还是个黄色三角形的样子校园标识的设计要求，校园标识的设计要求 1.遵循以人为本的设计理念 校园标识设计必须 以人为本。作为信息传递媒介，它应当便于人们进行各种信息交流，并对其进行介绍、引导。教育标识系统的校园环境标识系统设计内容 校园环境标识系统应具有简洁、连续、统一的特征，并有较强的可视性。标识的基本尺寸包括外观尺寸、内部图形文字尺寸、与周围空间的体量关系、模块化设计参照等，过大或过小的标识都不能起到应有的功用。标识尺寸过大，笨拙而又破坏环境的协调性，标识尺寸过小，可视性就会弱。一级导向标识外观造型的设计首先要考虑校园的整体建筑风格、标识与周围建筑环境之间的体量关系、建筑物的朝向、建筑物的造型等，标识造型应该与周围环境相融合，不能孤立于环境之外，适合的标识会为建筑增添光彩。二级导向以下的标识尺寸设计的前提是满足使用功能需要。同种性质、分级越低的导向尺寸越应统一。字体在标识设计内容中占有很大比重，学校视觉形象识别VI手册中一般都会对文字应用有充分考虑，通常环境标识系统设计中使用印刷字体居多，既便于识别，后期维护更换也有标准控制。文字与背景板的色彩应有明显的对比，字体大小应可在一定距离内准确辨认。现代化的校园与国际交往更加密切，文字中必须有中英文对照，有时英文名称可能长于中文名称，要留出足够空间。国际惯例母语优先，因此采用中文在上、英文或其它语种在下的方式排列。标识内容通常包括图形、文字的排版定位、色彩等。

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