我要背诵古文

我们为什么要背诵古诗词 1、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。2、提高语言文字能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。3、扩大知识面。学生所背古诗上自先秦，下至晚清，有诗有词、有歌有赋，能大量熟背经典诗文，可谓有了中国文化的基本修养。4、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。北京一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。在一次参加全市的活动时，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗他主动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。5、提高审美能力。北京有个教现代文学的大学老师，原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。她认为这些内容很难，而且要求很高的审美水平，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。她主张先多读—些现代文学作品，在有—定的基础后再读古诗文。有一天，她带着二年级的女儿漫步。凡是要求背诵的课文，我差不多都能背诵.（修改病句） 快些哦， 凡是要求背诵的课文，我都能背诵.我们为什么要背诵经典 我经常跟孩子们讲，学好语文要做到三多：多读，多背，多写.读书的话题已经说过很多了，现在主要谈谈多背.\\x0d背诵自古以来就是读书的一种好方法.中国的私塾教育，有几千年的历史传统，背诵就是最主要的手段.\\x0d现在，\\x0d背诵在语文教学中所占的分量，越来越重.加强背诵的训练，甚至是强制性的背诵，不失为学好语文的有效方法.大家可能都有这样的体验：儿时背诵的古典诗词，尽管当时不解其中的含义，却常常一生难忘，终身受益.古往今来的许多国学大师，都具有博闻强记的特点.茅盾能将《红楼梦》倒背如流，钱钟书先生也能任人随便从书中抽出一段来，就不假思索、流畅无碍地背出来.正因为他们头脑中存储了大量的古今中外的文化知识，做起学问、写起文章来才能旁征博引，成为一代大家.因此在语文学习的过程中，每个人都是要下一番功夫来背诵的.背诵的古诗文多了，自然就为语文能力的提高打下了坚实的基础.一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现.甚至可以说，\\x0d一个人背诵的功夫能决定他一生的成就\\x0d.鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史.现在许多学生，阅读分析能力不强，表达能力不强，其中一个重要原因，就是脑中无“米”\\x0d，说起话来、作起文来当然困难.将来。我们为什么要背诵古文，我们为什么不把精力用在当下如何学会说话上？ 对古文感兴趣的可以背诵，不感兴趣的了解就行。时代朝前发展的，不学习研究当下的语言，却花费大量的时间精力，学习古人的东西，我们是不是有点不能与时俱进了？古人的文章再好，那都是古代的语言，你如果用古代的语言描述现在的景象，那也是古人的感受，并没有你自己的见解啊！我看《红楼梦》，感觉写得很好，但那些语言距离我们太久远了，好像用不上。请问化学该要背诵一些什么？ 我今年初三刚毕业，刚参加完中考，可以给你一点建议：书上所有学过的分子式、化学反应方程式，必记！还有标明的重要物质，如氢气氧气等的物理性质和化学性质，也要求记；。

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