为什么说实践是认识发展的动力在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，对认识起着决定作用。第一，实践是认识的来源。首先，认识是在实践中产生的。其次，一切真知都来源于实践，直接经验和间接经验的关系是源和流的关系。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断给人们提出新的认识课题，并提供解决课题的经验材料。其次，实践的发展不断创造和提供日益完善的认识手段和物质条件，推动着人们认识的发展。再次，实践锻炼提高了人们的认识能力。第三，实践是认识的最终目的。首先，认识的直接任务是获得真理，其目的在于用真理性的认识指导实践，改造世界，为人类造福。其次，实践目的对整个认识过程的产生、发展和方向，起着制约、定向和指导的作用。再次，如果认识脱离了实践，不为实践服务，那么这种认识再好也是没有任何实际意义的。第四，实践是检验认识真理性的惟一标准。实践是联结主观认识和客观实际的纽带，既有普遍性又有直接现实性的特点，因而成为检验一切认识的真理性的惟一标准。
为什么说“实践是认识发展的动力” 马克思主义基本原理概论(1)认识是适应实践的需要而产生的例如：看医生、买书、买文具、买服装等生活问题要上哪里？农业生产要注意什么？工业生产中应注意什么？等问题.和什么打交道？和什么不打交道？先认识什么后认识什么？这些不是人任意规定的，它只能由实践的需求来决定.实践需要解决什么问题？人们就关注什么问题，这些问题也就成了认识的对象.人类的认识活动，总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也是围绕着人类实践的需要这个中心来确定的.我们学习的数学、力学等知识都是实践活动中产生的，也是为实践服务的.(2)认识是在变革对象的实践中发生的认识是人脑对客观事物的反映，人脑怎样反映客观事物呢？客观事物是怎样反映到人脑中去的呢？是人们的实践活动完成了这个任务.人们只有在实践中同客观事物接触并反复作用，变革客观对象，使客观对象的各种特性暴露出来，客观对象的特性作用于人的感官，反映到人们的头脑中，人们才能透过纷繁复杂的现象深入到事物内部，认识其本质和规律.对客观事物怎样才能获得认识呢？请看毛泽东“语录”和课文第6段.(学生自行归纳得出结论)要获得什么认识就必须参加什么实践.总之，认识既不是从天上掉下来的，也不是人脑里。
结合材料，说明为什么实践是认识发展的动力 实践是认识发展的动力，是因为：实践发展的需要推动着人们去进行新的探索和研究.实践的发展为人们提供日益完备的认识工具.实践锻炼和提高了人的认识能力.我国航天科技实践的发展，促进了关键技术的突破，航天测控能力的提升，丰富和拓展了我国对宇宙空间的认识.
关于实践与认识能否举个例子？ 如果你喜欢踢球.实践就是不停的去踢球.认识就是如何踢好球.如果你喜欢做饭.实践就是不停的去做饭.认识就是如何做好饭.
实践是认识发展的动力 实践是一种行动为了 满足人们的各种物质生活需要和 给认识提出新的课题才去实践它不能满足需要也不能提出课题所以不对
实践是认识发展的第一动力吗？
实践是认识发展的动力，主要表现在什么 实践是认识发展的动力，主要表现在（）A.实践不断给人们提出新的认识课题 B.实践不断为人们提供经验材料和新的认识工具 C.实践不断提高人们的认识能力 D。.
为什么说实践是认识发展的动力？ 实践推动认识由低级到高级、由浅入深、由片面到更多方面的发展.主要表现在：第一，实践的发展不断地给认识提出新课题，规定了认识发展的方向，推动人们从事新的探索，形成新的理论.第二，社会实践的发展给解决新问题提供了必要的经验材料，使发展新的科学知识成为可能.任何认识问题的解决，都要依据大量的经验材料.第三，社会实践给人们认识事物不断提供日益完备的认识工具和技术手段，从而冲破了人的感官的局限，扩大了人类的认识领域，拓展了人类的认识视角，推动了人类认识的发展.第四，社会实践不断锻炼和提高人们的思维能力.人们在改造客观世界的同时，也改造了自己的主观世界.社会实践水平越高，人们的认识能力就越强.
结合材料，说明为什么实践是认识发展的动力 实践的发展提出新的课题，新的经验，实践不断提高人们的认识能力，所以实践是认识发展的动力。例如，华佗发明麻沸散，现实中伤员需要一种比较好的麻醉药，华佗经过实践发现有一种草药洋金花可以使人麻痹，经过研究，制成麻沸散。
实践发展提出的客观需要是推动认识发展的根本动力 这句话是不是对的？ 对于个人来说“好奇心”、“求知欲”、“理论兴趣”对于认识发展都有一定的推动作用，很难设想对事物没有“好奇心”的人会有重大科学发现。但就整个社会的知识来说，推动。
