孩子不能按时完成作业怎么办？ 按时交作业 班会

小学生习惯养成教育主题班会 小学生习惯养成教育2113活动实施方案逸夫小学5261四年级（4）班4102一、前言：行为形成习惯，1653习惯决定品质，品质决定命运。在新的学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以市局提出的“习惯养成双十条”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。1、什么是习惯？习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。如果你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就觉得嘴里特别扭，这种刷牙就变成了习惯。2、培养好习惯的关键期：幼儿园和小学阶段。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。据研究。开学第一次班会 我现在是高二的学生，刚开学，要关于“刚开学鼓励同学尽快进入学习状态”问题开一次班会，请大家帮帮忙，我是刚上任不久的班长，老师让我开班会，不知道该怎么讲，最好加几。孩子不能按时完成作业怎么办？ 【支招】第一个，他不会自主去安排自己的时间。需要有人监督，这就是依赖性的问题。第二个，总是问对不对？说明这孩子缺乏自信就是自我效能感低。所以，我在这里给您的建议是，让家长慢慢的把陪伴的时间减少。可能第一天陪伴孩子十分钟，告诉他妈妈现在有一个非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分钟以此类推，慢慢的戒掉让孩子让大人陪伴一起作业的恶习。自我效能感低他现在孩子没事儿总问对不对？或者我们常说的缺乏自信。如果我们前一个问题解决了，后面的问题我相信也就会迎刃而解。上网课的学生不按时上课和不交作业怎么办？每次电话催但也不接，怎么办？ (图片来至网络)上网课的学生不按时上课和不交作业，怎么办？电话催还不接，该怎么办？我也遇到了同样的问题。我们学校网上开学比较早，2月7日就开始空中课堂了。一开始，我班63个学生，只有一半左右交作业，每次都有五六个不听课。这样怎么行呢？后来我采取了一些办法，情况基本扭转，具体做法是：(图片来至网络)一、每天截屏未听课和未交作业名单发群里。开始几天，名单一发出，就有家长回应：“马上让孩子看回放”“马上叫孩子交作业”，然后就能收到10来份作业，看回放的只有一两个，可是这还不够啊，况且过几天就不怎么见效果了，截屏后回应的家长寥寥无几。看来还得想办法。二、私聊未听课和交作业的家长。为了照顾家长面子，没有在群里艾特，而是采取私聊的形式。有的家长回应得快，孩子作业也能快速提交：有的家长虽然答应得很好，但是没有下文；有的家长纯粹不理睬，假装没看到，“永远也叫不醒装睡的人”，看来是真的；更有甚者，发现有两个家长居然把我拉黑了！(这个女生每天作业交得最快，完成得也很好)三、后来不想顾及家长的感受了，干脆在群里艾特未听课和未交作业的家长。还别说，这还真有点效果，毕竟觉得在群里大家都看到了，不理会觉得没面子，所以一般。学生不按时交作业，应该怎么办呢？ 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：ak8es4学生不交作业怎么办？在教学中，经常发现有个别学生，始终不交作业。为什么会出现这种现象，遇到这种学生应该是怎么解决。今晚，我们大家就来讨论这个问题。常言道：“没有调查就没有发言权”首先我要弄明孩子们为什么不完成作业。我找到了问题的症结，不做作业的情况有这么几种原因：（1）、教师布置的作业太多，有的还太难，远远超出了国家规定的中小学生家庭作业时间的范围和孩子们的现有能力，让学生望而生畏。（2）、老师布置的作业多属于重复机械抄写的内容，枯燥乏味，引不起学生的兴趣。（3）、由于学生自身自制力较弱，有的没有自觉性，缺乏家长的有效监督。我认为要解决学生不交作业的问题，首先要弄清不交的原因。结合我在课堂上的观察，认为学生不做作业的主要原因有：1、学生没有养成良好的作业习惯和高效的学习的方法。由于良好的习惯没有形成，学习的方法不对头，加上作业量较大，学生难以适应，应付不过来，同时不能充分认识做作业的重要性，导致作业质量差，常受批评，以至作业拖沓，甚至不做。2、效率低、速度慢。这方面的原因有三个，一是学生本身书写速度慢。二是做作业时注意力不集中，外界有。我爱我的班级主题班会 导语：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。下面是小编整理的一些关于班会的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。我爱我班主题班会 活动目的：树立集体观念，激发学生。以\ 方法：讲解、讨论 四、目的：1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；（一）教学准备：让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况.教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题.说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”…其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一.（二）、我们面临的环境问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）1.环境污染 读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子.使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状.2.土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象.读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因.3.生态系统破坏 读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化.请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为.教师总结归纳：地球生物圈是全人类。学生不按时交作业，应该怎么办呢？ 学生不按时交作业，应该了解原因后在进行处理。对于教师来说一个很头疼的问题，就是班里有些学生不能按时上交作业。遇到这种情况我认为最重要的是先弄明白学生为什么不交作业，针对不同的情况采取不同的措施。第一种情况：个别学生确实是忘了带作业。针对这种情况老师可以私下叮嘱学生以后不要再出现类似事情，并告诉他晚上睡觉前把书包整理好，把作业都装全。同时打电话给他的家长让家长督促孩子晚上睡前装好书包，装全作业。第二种情况：个别学生记不全作业或不记作业。针对这种情况可以采取了个别谈话和班干部帮带的方法。他每天记作业的本子必须班干部检查签字，证明作业记全了。第二天到校他要先把作业交给班干部，班干部检查合格后才能上交。当然这项工作不是能一蹴而就的，需要坚持，一定要坚持到学生不用监督为止，并且还要利用班会对这些同学大肆表扬。第三种情况：有个别学生就是习惯不好，不写作业不交作业，不把作业当回事，有的还习惯抄袭作业。针对这种情况思想工作就要做得比较多了，并且要恩威并用。同时我会出示反馈单让学生捎给家长，家长接到反馈单后要采取措施并写回反馈意见。再不管用，我会天天晚上打电话给家长询问孩子的作业情况。明理的家长一看老师。班会课怎么上？ 上什么？ 班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。在班会上，班主任除对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。简单地说也就是学生日常生活中的上学、放学、课堂纪律、学习态度、参加劳动、活动实践等方面的养成教育的培养和总结。最终目的是提高学生明辩是非的能力，增加学生的集体凝聚力和荣誉感，丰富学生的学校生活。那么我是怎样上好班会的，现浅谈自己的一点做法。一、主题班会：“珍惜时间”。班会每周只有一次，而每次班会我都选准突破点，以此来设计班会内容，突破一点，旁及其他。如，在一次其中考试刚过之后，有些同学由于考试成绩较好而浮躁，毛手毛脚，还有些同学因成绩较差而泄气，出现破罐子破摔，不认真上课，甚至惹是生非、顶撞老师等现象，面对这种情况，我没有急于批评，急于制止，而是以“珍惜时间”为题，举行主题班会（当然是会前很有针对性地让有关同学做了充分准备）。班会上，我把班上出现的种种情况摊出来，让学生以珍惜时间为主题进行讨论。会上先后有十几名同学进行了发言，那些犯了严重错误的同学一下子明白了许多，从他们发言讨论中完全可以看出他们思想上的变化，。按时交作业的标语 1业精于勤，荒于嬉2彼交一份责任，得学海泛舟之丰获