小学二年级下册《我能行》课文爸爸为什么高兴的笑了 1：因为爸爸看见孩子自信与宽容的表现而自豪与欣慰。2：我学会了：做人要自信，并且要有博大的胸怀。
二年级上册语文《我是什么》教案 一、学习目标：1会认12个生字，会写10个字.2正确、流利地朗读课文.3有收集词语的兴趣.教学重点：识字写字.教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语.教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天.秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画.二、读中识字.1学生自由试读词语.2分组互助读词语，再开火车读词语.3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”.）4开火车读生字.5 同桌卡片抽读.三、朗读感悟.1 教师范读，学生边听边想画面.2 分组试读，互相帮助，力求读正确.3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受.4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思.5 多种形式读.（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情.（3）自由读给喜欢的小伙伴听.四、在读中巩固识字.1选词语，读词语.出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读.2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字.3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字.五、在应用中巩固识字.1给生字找朋友(组词语).2卡片游戏《找朋友》.六、在写中巩固识字1 认读。
1：因为爸爸看见孩子自信与宽容的表现而自豪与欣慰。2：我学会了：做人要自信，并且要有博大的胸怀（希望对哦！搜一下：二年级下册我能行(语文S版)
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成什么？我指的是什么 小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成？汽、云、雨、雹子、雪。课文中\"我\"指的是：水。水可以为人类带来益处，也可以淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。原文：。
二年级下册我能行(语文S版) 1：因为爸爸看见孩子自信与宽容的表现而自豪与欣慰。2：我学会了：做人要自信，并且要有博大的胸怀（希望对哦！
二年级上册《我是什么》课文原文 第一单元1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳2 芦花荡3 蜡烛4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁第二单元6 阿长与《山海经》7 背影8 台阶9 老王10 信客写作·口语交际·综合性学习 让世界充满爱第三单元11 中国石拱桥12 桥之美13 苏州园林14 故宫博物院15 说“屏”综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥第四单元16 大自然的语言17 奇妙的克隆18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在19 生物入侵者20 你一定会听见的写作·口语交际·综合性学习 走上辩论台第五单元21 桃花源记22 短文两篇 陋室铭爱莲说23 核舟记24 大道之行也25 杜甫诗三首 望岳春望石壕吏综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力第六单元26 三峡27 短文两篇 答谢中书书记承天寺夜游28 观潮29 湖心亭看雪30 诗四首 归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村写作·口语交际·综合性学习 怎样搜集资料课外古诗词背诵名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书附录。
