如何引导幼儿有目的的进行区域活动 怎样进行幼儿园区域活动指导 我们所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏。它不是由教师事先设定教学程序，引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动，。
幼儿园小班教案体能身体大挑战 活动目标：21131、探索各种跳法，5261能依据信号做动4102作。2、练习单脚、双跳、夹1653物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。活动准备音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程一、热身运动师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳…师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？师：跟着我一起出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一：探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，。
如何提升小班集体教学活动的质量 不知道这个小班的意思是哪一种小班。幼儿的小班：一、选择好教材教材是活动的载体、是活动的根源，教材的选择直接影响到活动开展的有效性。选择了一个好教材就等于已经成功了一半，反之选错了教材则注定要失败。目前都有选用的教材，老师的自主选择并不多，但主题活动中如果教材上的内容不符合班级的实际或者不容易操作，遇到要上公开活动，就需要去选择教材。那应该选择怎样的教材呢？1.内容的选择应符合幼儿的兴趣以及当前经验并回归幼儿生活；2.内容的选择应对幼儿具有一定的挑战性；3.要来源于低结构活动。（例如：北山幼儿园老师《小小快递员》取材于已经深入幼儿生活的快递，学习如何看标识来运送物品、寻找买家、培养责任心，幼儿学得不亦乐乎。宋惠平老师《超级擂台赛》学习统计，是幼儿原有经验充满来挑战性，激起来幼儿学习的兴趣）二、目标的制定教学目标是一节集体教育活动有效性的核心所在，它既反映主流突出重点，又要表达简洁扼要，作为教师，既要做到心中有目标，还要做到眼中有孩子，也就是说，目标不是一成不变，是可以也需要不断调整的，这个调整需要教师对幼儿年龄特点及已有经验的了解与把握，没有最好的，只有最适宜的。在制订目标时，。
如何制定幼儿园教学活动目标教研活动 如何确定适宜的教学活动目标幼儿园教学活动目标是教师对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。活动目标是幼儿园教学活动的指南针，它即是活动设计的起点，也是活动设计的终点；即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准，因此，在教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节。在我园多年的教育教学实践中，有多年工作经验的老教师们都在如何确定适宜的教学目标，促进幼儿发展方面积累了丰富的经验。但近几年来由于教师年龄逐渐偏大，为了补充教师队伍的后备力量，我园陆续招聘了许多年轻的新教师，这些教师有着青春的活力，也有着满腔的工作热情，她们虽然在学校里学习了有关幼儿教育的专业知识，但走上工作岗位却明显缺乏组织教育教学活动的实践能力和方法。在各教研组日常教研活动中对教师教案指导检查的基础上，教研室对老师们开园一个月以来的教案书写情况进行了检查，从总体来看，大部分教案从书写的规范程度到活动的设计、反思都体现出教师们对教案书写所持的认真态度和对教材的分析把握程度，书写效果明显进步，但还是存在许多不足，最突出的就是活动的目标定位和表述存在大、空，不具体、描述。
制订幼儿园教育活动目标的依据 一、科学活动目标制定中的常见问题 我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，从不同角度促进幼儿情感与态度、能力、知识与技能等方面。
如何创设具有挑战性的幼儿园户外环境 我们之所以提出创设具有挑战性的幼儿园户外环境，是因为儿童的很多社会技巧和积极的、非正式的学习是在户外的自然环境中形成的。。
幼儿园教育活动目标有哪些要求 幼儿园教学活动目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。活动目标是幼儿园活动的指南针，它即是活动设计的起点，也是活动设计的终点；即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。显然，在教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节，那对于教育活动组织实施的幼儿教育工作者来说如何制定科学的活动目标，从而促进幼儿的发展，作者有一些思考，希望能与大家一起探讨。一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童，此时期是个体发展的关键期，具有很强的可塑性，其生理、心理发展需要实施科学教育，才能健康的发展。《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定，具有较强的科学指导性。如中班活动《济南夏日一游》是一次以社会为重点领域的活动。此活动可根据《纲要》中社会领域的总目标，结合中班幼儿的年龄特点，来制定目标。即目标一。
幼儿园小班教学计划的指导思想怎么写 本学期我班有 36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿。
