小班帮我早读书《羊》教案 活动目标：1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。2、对读书感兴趣2、体验游戏的快乐。活动准备：大字卡、儿歌挂图、《帮我早读书》识字课本活动过程：1、复习字宝宝。“叫醒字宝宝”。将字卡反扣在黑板上，师：这些“字宝宝”还在睡觉，咱们把它们叫醒，和我们一起做游戏。揭开一张，小朋友念一个。2、利用游戏让幼儿进一步巩固所认识的字。“发—收”识字游戏：字宝宝想和认识它的小朋友做朋友，谁认得快和准就和他做朋友。和旁边的小朋友介绍自己的字宝宝。字宝宝想要休息了，打电话游戏叫字宝宝回家。3、根据字卡复习儿歌，教师指，幼儿读。教师出示字卡，小朋友根据字宝宝背诵相应儿歌，随后出示相应儿歌挂图检查是否正确。并在教师的引导下指读。4、根据教师指令，幼儿自己指读课本中的生字、儿歌。（1）取书。教师播放音乐，幼儿随音乐有节奏一个一个到指定地点取书，回到自己座位放好，不要随便乱翻动。（2）翻书。出示字卡，按老师的要求一页一页翻书到指定页数。（3）指读。左手扶书，右手食指指字，随老师指着大范例儿歌进行点读。5、与字宝宝再见随音乐幼儿一个接一个有序的把书送回指定地点、放整齐。【活动设计】小班故事《云朵棉花糖》小班语言：。
中班帮我早读书《大海睡了》教案 一、教学目标：1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谥。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。二、教学准备：多媒体课件（白天、夜晚的大海）；词语卡片；大海妈妈的礼物（六条小船内装着各种贝壳，海洋动物的图片，后面附有海底小秘密、成语串、诗歌等）三、教学过程：1、猜谜：师：今天，教师给大家带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河容得下。潮涨幕就落，风起掀浪花。你们猜是什么？生：我猜是大海。生：我觉得是大海。2，板帖：大海，认读\"海\"，遮去三点水，是什么字？（每）大海的每一个角落都有水。3，简介大海。师：你们见过大海吗？请见过的小朋友向大家介绍介绍。生：我见过大海，海水是蓝色的，一眼看不到边。生：我见过大海里有浪花，海滩上还有各种各样的贝壳。师：在小朋友的眼里，蔚蓝的大海一望无边，是那么美丽，那么神秘，那么有趣。今天，我们一起去海边旅行。（点击课件：出示白天大海的景象图）4，让我们一起向大海问好。师生：hi，大海，你好！good morning，大海！5，师生共同看课件画面。师：来到美丽的大海边，你看到了什么呢？生：我看到沙滩上有各种各样的贝壳。生：海鸥在海面上快乐的飞着。生：海面上波浪。
小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？我是小学老师，下面我谈谈一年级孩子识字的方法！谈方法前先谈谈一年级的语文新教材。一年级目前使用的是部编。
