肯定很多家长看到这个标题，可能第一反应都会说我这是废话。这么低级的问题都想得出来？恐怕自有人类以来，家长与孩子的关系就已经非常明确了。其实我要说的，就是在当今社会下，可能真的要重新“定义”家长与孩子的关系，否则确实管不好孩子。
还是说我自身的感受和体会吧。我们家孩子不是太淘气的那一种，但绝对是个性非常鲜明的那一种，如果他认定的事，不管是谁也很难扳过来。在他小的时候，包括小学、初中，基本上都是他妈妈管他的学习和生活，因为我事情比较多，无暇顾及他。那时他对他妈妈的管理非常不服气，经常他妈妈第一句话刚说出来，第二句话好就被他堵上了。我没看见则已，如果让我看见了，我的火气也就会一下子上来，轻则与他妈妈一块训他，重则就会上手打他。说实话，在他小的时候，还真打过他好几次，每次打完又非常后悔，而从最后的效果来看，不仅没起到作用，反而生疏了父子关系。所以我在不在家、出差什么时候回，他从来不关心，也不过问，有是十天半个月不见我，他也没什么反应。
随着他的长大，尤其是上初中后，这种性格表现得越来越强烈，什么事什么时候都不会认错，就是错了也不会认。有一次气得我把他嘴都打出血了，还是不肯承认自己的错。我当时生气地说，这孩子不要了，以后也不管了，爱怎么样就怎么样。可是事后转念一想，毕竟是自己亲生的，做父母的不管他谁还会管他？真放弃还是做不到啊。
痛定思痛，我也在反思自己是不是一个合格的父亲？我也在反思自己给了孩子多少陪伴？那些日子，一边是痛苦的煎熬，一边也在查找相关书籍进行学习和思考。到后来，我逐渐改变策略，转换自己的身份，不再以父亲的身份与他相处和对话，而是以朋友兄弟关系与他相处，遇到上火的事，总是压制自己，尽量不让自己生气，每次也不再是狠狠的批评，而是友善的提醒。
我知道他对篮球入迷，本不喜欢篮球的我，也经常关注国内外各篮球赛事，也知道了乔丹、杜兰特、科比、詹姆斯等人的名字，每当我在家，而他又不忙的时候，我就会“低三下四”“死皮赖脸”地凑过去跟人家套近乎，跟他聊篮球。当然，因为我不懂，最后我成了听众，最多只是插句话，然后是听他在那里滔滔不绝地大讲特讲。
见到了效果，我就逐渐扩大话题，并尽可能多找机会与他聊天，偶尔还会央求他跟着我们出去玩，不过到了初中以后一般情况下是叫不动的。我也改变对他的称呼，常常给他开玩笑，叫他“哥们”“兄弟”，当然他还是不敢叫我“哥们”“兄弟”，每次我叫他时他总会不好意思地笑起来，然后非常乐意与我互动。就这样，经过努力，我们的关有所缓和，虽然没有完全融合，但争吵的时候少了，说话的声调平和了。直到他上大学以后，我们才真正重新恢复父子关系。
现在孩子管理问题确实让大部分家长头痛。客观上，现在孩子都聪明，接触的社会信息非常巨大，我们千万不要低估了孩子认知能力、思维能力和判断能力，没有几个孩子没有自己对事物的独立主见。大部分孩子进入小学高年或初中以后，叛逆性就表现得非常强烈。往往是家长让他往东他就往西，家长让赶鸭他就赶鸡，你说一句他能顶你十句句，有时候顶得你直吐血，反正从来不会是顺着家长的意思。
怎么办？孩子不变家长变，不然就扛到底了。个人认为，家长要适应现在社会形势，主动转变身份，不能总是以家长身份居高临下去教训孩子，我们完全可以以朋友、兄弟姐妹身份去与孩子平起平坐。家长对孩子要少说“不行”“不允许”“不能”，而是要多以“旁观者”的身份、以商量和建议的口吻，与孩子沟通和交流。家长的目的不是让孩子震慑于家长的权威，而是要让孩子从心理主动打破与家长的隔膜，打破长辈与晚辈的代沟，只有这样，家长与孩子才能心相通、心相共，才能和谐相处。
