我与地坛 背诵节选 给以下《我与地坛》的节选片段照朗读的标准标上重音和停顿音等等,最好加上对情感基调的分析.

有谁知道《我与地坛》这篇文章的作者啊？急。谢谢我读书不多，有一个朋友问我这个问题，我回答不上来，请人帮忙，谢谢咯。 给以下《我与地坛》的节选片段照朗读的标准标上重音和停顿音等等，最好加上对情感基调的分析. 结束了…=有谁知道《我与地坛》这篇文章的作者啊？急！！谢谢 还记得这是高中时候的一片课文，史铁生de《我与地坛》，那时候印象最深刻的就是它老长老长，老是还要求部分的段落要背诵！然而里面所描述的景象也确实很祥和美丽，因为作者的经历所以似乎更显得的悲壮…有哪些令你们为之触动的好句子？ 想要积累一些好句子，只要能够触动你就可以了。拜托了，分享一下你们的私藏。我先放下一个例子：没…高一语文课本目录 第一单元1 毛泽东词二首 沁园春 长沙采桑子2 中国现代诗三首 再别康桥死水赞美3*中国当代诗三首 错误 致橡树面朝大海，春暖花4*外国诗三首 致大海篱笆那边我愿意是急流其他诗歌读背篇章 雨巷预言窗孤独的收割人豹—在巴黎动物园谈读诗与趣味的培养第二单元5 荷塘月色6 我的空中楼阁李乐薇7 我与地坛（节选）8 花未眠散文的艺术魅力第三单元9 在马克思墓前的讲话10 我有一个梦想11*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话12*我的呼吁第四单元13《呐喊》自序14 胡同文化15*《宽容》序言16*《名人传》序综合性学习 民居文化第五单元17 烛之武退秦师18*勾践灭吴（节选）19 邹忌讽齐王纳谏20*触龙说赵太后第六单元21 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐22 寡人之于国也23*劝学24*秋水（节选）文言实词的特点写作、口语交际第一单元 感受与思考大胆开口—口语交际的基本要求（一）第二单元 想像与联想文明得体—口语交际的基本要求（二）第三单元 再现与表现第四单元 个性与创新第五单元 自由写作实践附录 简化字总表我也要升高一老，我弄到书老，我也襄樊的，你要不相信就算了

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