《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”所以为了使幼儿园主题墙和区角更加注重互动性、可操作性及教育性，龙山街道中心幼儿园于11月13日下午进行了每月主题墙检查、观摩学习的常规工作。
检查组由该园园长何庆华、业务副园长卢洁和保教室、教研室组成。检查范围主要从主题墙内容、区角材料是否符合幼儿年龄特点，是否具有互动性、操作性、适用性，是否是班级课程的延伸，还从主题墙的整体呈现是否与周围环境相匹配等方面进行督查；本次进行的主要是小班段的班级主题墙和区角创设的检查。结合主题《秋天里》，检查组从主题墙板块创设和区角活动内容和材料衔接进行查看，发现老师们都能够从教师走向幼儿，从装饰走向教育，从形式走向内容，但是从结果走向过程还是有所欠缺，有个别班级还是较多存在找一些照片、作品、资料等进行黏贴，而忽视活动开展的过程以及活动过程中幼儿的表现，同时区角创设时分类不够明显，区角投放材料与主题结合不够，并且成品呈现多，半成品少。区角创设时应结合幼儿年龄特点，例如建构区结合小班幼儿善于模仿的心理特点和小肌肉群不够发达的生理特点，可为他们提供体积大，便于取放，类别相同的建构材料。结合主题《秋天里》在美工区投放树叶、颜料、果皮等材料满足小班孩子用各种材料涂涂画画,用粘贴,制作等各种方式表达自己的感受。检查组纷纷记录问题，并及时与老师进行交流反馈。
该园业务副园长卢洁表示，通过督查，在规范管理的同时，能让管理人员充分了解教师的课程建构水平，更能促使教师之间相互促进、共同提高。
来源：长兴教育资源公共服务平台
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