原标题：【学园动态】育才幼教机构——“互学共进 研讨活动”
2020年11月13日上午，育才幼教机构总园长王碧娟组织育才幼儿园、育才松林幼儿园和育才江南幼儿园在松林园开展“听课评课共交流 主题教研促成长”和“快乐数学区域研讨”的学习交流活动。
育才幼教机构王总园长表示，为进一步发挥育才机构各园所的辐射带动作用，促进全机构幼儿教育的均衡发展，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。本次育才园、江南园园长及骨干教师走进育才松林园进行互动交流式观摩活动。此次活动，育才幼教机构王总园长搭建了一个很好的学习交流平台，形成相互学习共同进步的良好氛围，希望三所园的老师们要认真学习，各抒己见。
听课评课共交流 主题教研促成长
育才总园杨秀秀园长以具体教学活动为例子，讲述了幼儿园教师应如何去听课与评课，指出教师们普遍听课、评课存在的问题。杨秀秀园长先从老师如何去听课，带着怎样的思维去听课开始讲解，以简明、扼要的要点和实例，道出了听课、评课的步骤和组织的方法。在场的老师们认真聆听，专注记录，学习的氛围十分浓厚。
杨秀秀园长举例实际案例指导如何学以致用，老师们受益匪浅。
快乐数学区域研讨活动
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加快教师专业成长，加强区域游戏开展的有效性，提高幼儿自主学习能力，本次教研活动采用先走访观摩、在研讨分享的方式进行。
全体观摩的老师们带着问题走进各班级，深入细致地“沉浸式”观摩。黄珑珑副园长和各班班主任对班级互动墙面和快乐数学区域的玩法及涉及的领域目标进行讲解。
观摩活动结束后，黄珑珑副园长组织教师们进行集中教研。分别对互动墙面的创设、数学区域材料的制作及玩法等方面进行了细致的交流。
最后育才松林幼儿园洪园长对此次活动进行了总结，观摩活动既是对各班互动墙面和数学区域情况的一次大检验，又是老师们相互取长补短的学习机会。希望教师们不断实践、探索，积累经验，让区域活动更具有科学性、时效性，使活动区切实成为孩子们学习的导师。
文字│徐宇珊
图片│所有老师
编辑│ 徐宇珊
审核│洪碧晖、王碧娟
