青年群体是推动历史发展和社会进步的重要力量，更是坚定文化自信的关键主体。互联网的出现和发展对人类的日常社会生活产生了巨大的影响，具有不可替代的重要性。互联网“去中心”“去门槛”的特点，也为青年思想引领工作带来了巨大挑战。科学定位网络在青年成长中的地位，发挥网络思想政治教育功能，为青年成长赋能，是高校教育改革守正创新的重要命题。
首先，要发挥好网络阵地作用，把青年凝聚在网上。疫情期间，各高校“停课不停学”，青年学生对网络的黏性进一步增强，网上网下的融合进一步紧密，互联网成为当代青年思想文化交流与传播的主要场所，渗透并影响着青年学生的观念和行为。对于高校思想政治工作来说,把握不好互联网特别是移动互联网这个“最大变量”,构建不了良好的网络舆论场,就做不好高校思想政治工作。
要让思想政治工作春风化雨实而有效，就要进驻青年聚集的阵地里，占领思想政治教育的最前沿，以鲜活的网络育人载体与表现形式“吸引流量”，让青年成为网络思政的“铁杆粉丝”。
其次，要加强网络文化产品的建设和引导，用正能量引领青年。青年群体作为网络原住民，是网络文化的主要创造者、消费者和参与者，网络文化一方面映射了青年的多元需求和自我表达，另一方面浸润并重塑他们的世界观、人生观和价值观。主流的网络文化蕴含着价值引领、文化传承、思想渗透、实践教育等育人功能，能够引导青年的价值认同、价值判断与价值选择，对青年全面发展起到积极推动作用。
要在复杂多元的价值传播战中赢得青年信任、坚定青年信仰、引领青年发展，就必须加强思想政治工作的针对性和时效性。网络时代，内容为王。要深刻把握网络传播规律，深入挖掘青年实际需要，尊重和包容青年多元特点，为青年提供符合成长所需的优质产品。要把思想政治教育的“内核”融入“流量”，才能理直气壮、讲深讲透中国故事，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入，才能让有理想有抱负的青年紧紧围绕在党的身边。
再次，要注重网络素养教育，提高青年抵御网络不良信息的水平。青年学生正处于世界观、人生观、价值观不断成熟和逐步完善的重要阶段，极易受到错误思潮、虚假信息、低俗文化的侵蚀。由于相关法律规章尚未健全，基于互联网的网络借贷、网络诈骗、网络色情等恶性事件频发，部分青年学生缺乏社会经验，一旦误入歧途，可能造成影响终身的巨大损失。
高校应加强网络素养教育的引导、干预和支持，引导青年辩证看待互联网，提高青年网络安全意识，培养网络技术水平，养成网络守法自律习惯，遵守网络道德行为，培养一批有传播力、引导力和影响力的青年“意见领袖”。
最后，监管部门也要加强网络低俗文化、不良信息、道德失范、违法乱纪的综合治理，要加强网络舆情信息的研判和处置，压实校园网络平台主体责任，为青年健康成长保驾护航。（作者为上海交通大学大学生发展研究院教师）
