2016年5月30日，国家领导人在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
在科教兴国人才理念下，国家和全社会都参与到了人才的素质教育课题中，如何提高学生的综合素质，如何提升全社会的公民素养成为不断探索的领域。
声学秘境研学基地
一盘散沙随着音乐律动自动排成了有规律的图案，一幕“沙粒舞曲”即刻上演；不相溶的水和油经过“超声乳化”，变成了护手霜；通过“轻触”动物、乐器大屏，现场创作一曲震撼的交响乐……
这是声学秘境研学基地将听觉的感知转换到视觉感知的探索。较之于课堂的书面和试验教育更富互动性和参与性，寓教于乐的教育形式又使得学生更容易掌握知识。
消声区
一、声学应用极大的推动了社会发展
19世纪，无线电技术的发明和应用，此声学从古老的经典声学进入了近代声学的发展时期。声学在生产生活中得到了前所未有的应用，也推动了相关产业的极大发展。与此同时，声学的理论和技术在实践中得到了进一步的完善和发展，形成多种声学细分领域；声学从一门科学向技术、艺术迈进。
纵观当下声学的应用，在教育领域以书面和试验形式向学生灌输；在生产领域的应用相对广泛，建筑产业、制造产业、医疗产业、国防产业等领域，无不闪耀着声学应用的光芒。
声学在应用的过程中，得到了不断的完善和提高，从而也推动了社会的发展。
张志博博士与学生互动
二、声学科普产业在国内教育领域处于起步阶段
据了解，以场馆形式的声学体验当下主要以家庭智能音影、相关音响设备、声学展示等几种类型，以展示和讲解为主要科普形式。如：嘉音嘉影智能影音体验馆、Sonos家庭声学展示馆、中国科学院声学研究所及其东海研究站声学展示体验中心等。
超声乳化实验
上述场馆均以展示讲解为主，而缺乏观众的参与性和互动性。从教育层面看，被动的灌输和主动参与会有不同的教育结果，相对而言，主动参与的体验式教育更易被接受和记忆。
学生在课堂以书面和试验接受的声学教育相对抽象，较之于具象的接受效果不言而喻；特别是对于热爱声学、致力于声学发展学生，从培养其学习兴趣的角度来讲，依托深度体验的场馆是当下和未来较好的选择。
声学学科发展百余年，在其他领域的应用得到了极大的提升，而在教育科普层面的发展相对薄弱，产业整体发展尚处于起步阶段，是声学工作者及教育工作者需重点关注和发力的点。
日常声区
三、声学秘境研学基地是国内首家声学沉浸式体验场馆
京津冀地区是中国的“首都经济圈”，也是中国教育资源相对丰富和集中的地区，从育人理念、师资水平、课程教学、学校管理的层面都已达到较高的水准。相对而言，对于素质教育的投入更多，也更注重学生的素质教育；在这样的教育环境下，教育形式的不断创新方能满足不断增长的教育需求。
声学秘境研学基地坐落在首都机场空港区域附近，距离北京市中心30公里，是国内首家以声学科学为主，多学科融合的主题研学教育基地，该基地采用先进的多媒体交互科技，打造集科学性、知识性、互动性、趣味性于一体的沉浸式科学体验馆。
基地规划有：消声区、日常声区、空气声区、液体声区、固体声区、表演实验区。
声学秘境研学基地填补了国内声学科普沉浸式体验的空白，为声学教育增加了新的教育形式。
液体声区
四、声学秘境研学基地是学科研究成果转化的新尝试
科研成果转化是科技创新的重要内容，是促进科学技术转变为现实生产力关键环节，是国家经济发展的根本竞争力，其重要性不言而喻。
据了解，该基地由中国科学院声学研究所提供科学指导，中国声学学会联合欣紫科培（北京）信息技术研究院有限公司、东方仙玛企业园区共同打造。旨在将声学研究成果通过教育机构以及文化机构进行转化，使得学术研究能够在公益科普的基础上得以商业化的成长，位于北京顺义的声学秘境研学基地即为一个商业尝试的样板场馆；这也是多年来，公益和商业辩证存在的一种尝试，这样的尝试也是一种有益的探索。
基地资质
声学秘境研学基地选择落户北京，以期通过首都文化中心的能效辐射周边，推动整个声学科普教育的普及，反哺学术科研，形成生态闭环。
五、声学秘境研学基地将持续输出高质量的科普内容
声学秘境研学基地依托中国科学院声学研究所的科研成果，依据相关指导方针，结合教育市场需求研发出一整套完整的科普教学体系；引导学生知行合一，通过实践教学深化学生对书本知识的认识。
从政策层面讲，国家也大力倡导中小学生课外研学的组织和落实工作。2016年11月，教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
接待区（芝麻开门）
为此，中国科学院声学研究所安排相关专家，指导声学秘境研学基地的硬件设计和软件输出，具体到场馆设计、课程研发、教具研发等环节，并将长期指导基地的教研工作。
试运营以来，基地接待了多个研学团队，带队教师和学生们都认为这样的科普形式更形象、更直观，能够更好地消化书本的知识。
湖南郴州研学团队
基地表示，通过试运营的调整和完善，将以更优质的软硬件设施为广大师生提供科普服务；紧跟时代发展的需要，不断输出高质量的科普内容，提升公众的科学素养。
