新入学，如何适应新环境？ 第一课 适应新的环境课件

即将入职中职学校做教师，各位可以分享下经验以及提下建议吗？ 一、即将步入新的岗位，该如何做好各方面的准备？做好思想上的准备，要找对自己的定位，对未来的工作有清醒的认识尤为重要，记住以下几点：1.珍惜自己的第一份工作，熬过工作适应期，在“熬”中成熟、成长；2.顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍，恰当定位工作预期；3.工作成绩不仅与自己在大学所学学科、成绩有关，当教师后在岗位上所学的内容更有效，注意理论与实践相结合。老师说lynne_小茵：新入职的教师，特别是刚毕业的，一定要先找对自己的定位。要清楚自己已经是一名教师，而不是一名学生。河马先生：第一，做好心理上的准备，相信自己能做一名合格的教育工作者，良好的情绪情感状态是做好本职工作的前提。作为一名师范生，在校学习期间，我们已经获得了专业知识和教师资格证书，因此，理论上我们能做好专业上的工作。我们进行的新教师入职上岗培训，也是为我们上好第一节课做的铺垫，以上经历证明我们能成为一名合格的教育者。第二，做好行为上的准备，严于律己，用实际践行新时代的教师道德准则。作为一名合格的教育者，我们担负着为社会、为国家培养人才的重任。教师是学生学习文化知识的领航者，是培养学生道德感社会感的敦促者，因此，在实际生活中，教师。如何制作一堂微课 如何制作优秀微课？一、微课1、微课定义微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。3、微课与传统视频课区别相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。4、微课制作流程选题—教案编写—制作课件—教学实施与拍摄—后期制作—教学反思二、选题标准微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。1、是教学中的重点难点一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课。对新入职的员工培训 应该从哪几方面入手 需要注意哪些？ 一名喜欢写东西的培训师，内容大部分属于投稿及转载！5 人赞同了该回答 随着互联网时代的到来，。？www.zhihu.com ？ ？ ？ 添加评论 ？ ？ ？ 喜欢 ？如何上好网课？ 从2月17日开始的网课引起了无数人的关注，毕竟孩子是家庭的未来和希望。作为一名老师也不放心学生上网课情况，除了每天家长群指导，这几天又进行了电话回访，总结下来认为要上好网课需要几点：第一制定好课程表。网课不同于班级授课，因为考虑到学生的用眼问题一般将一节课的时间进行了缩短（半个小时为一节课），往往孩子就等待下一节课的时间比上课时间还延长，为了合理规划就要提前安排更加详细的课程表。第二提前预习，这是必须的。网课的最大问题是缺少了师生生生的交流，没有了火花的碰撞这也就达不成课堂的生成。只有提前预习，提前定位自己的困惑听课时才能有针对性。第三记好课堂笔记。每个老师的讲课风格以及把握的重点不太一样，甚至空课中因为没有学生的回答，老师讲课往往都是自己提前预设好的，而实际一个问题学生会有无数的想法，所以听课时记好笔记，下课在同样的问题下写出自己的思路，这样就可以举一反三了。第四上好网课自律和良好习惯很重要。如果说前三条是方法的话，这一条就是态度。我们都知道态度决定一切，疫情过后学习上也许会有一批黑马冲出来，那就是自律者。不用抱怨无法开学耽误学习，其实真正的优秀者在哪在什么时候都能学习，毛泽东不是专门。开学了，新入职的老师如何快速适应工作？ 本鸡是大学教师，自信授课一级棒。我来回答一波。新老师的主要问题有两个。第一个是没有教学技巧，不会备课。第二个是不熟悉授课内容。或者一句话，没有教学经验。第一位的是备课。务必有教学大纲。大纲就是教学计划。初教自己写大纲是不可能的了，可以向老选手借。教学大纲的实行，可以模仿老选手特别是优秀选手的讲课。务必有讲义。手写讲义，至关重要，特别是理工科。初登讲台，可以带着讲义，边讲边看。除非你能确保背下来，还能不紧张。这么说吧，你第一堂课，手不出汗，不哆嗦，我就佩服。所以，讲义的提示很重要。讲义的题目，源自课本和各种参考书。课本的例题，往往有特定的目的，可能这个题不必这么做。因此，课本的例题，一般不能轻易放过不讲。至于题目好不好，一年之内，恐怕你没能力做出客观的评价。三年后学会出题了，就有这个能力了。课本例题，至少写三遍以上。初写讲义需要草稿，这就要做一遍了。也需要逻辑分析：内容的先后关系。前后顺序清楚了，就可以正式写讲义，这就又一遍。上课前，再顺一遍讲义。上课就讲你的讲义。为了确保理解课本，学习指导书很重要，因为指导书一般有重点难点分析和知识点依赖关系。可以布置合适的作业，还能了解答案。参考书。

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