五年级上册数学日记100字 里程表数学日记

关于里程表的数学日记怎样写 比如：前天，我们全家人开车去郑州，路上爸爸问我：“这辆车在高速公路上每小时跑120公里，从安阳到郑州是200公里，我们到郑州需要多少时间呢？哈哈！这好算，先让120÷60=2（公里），求出每分钟两公里，再让200-120=80（公里）求出还剩80公里没跑，再让80÷2=40（分钟）求出80公里共需要40分钟，再让60+40=100（分钟），也就是1小时40分钟。爸爸问，还有没有简单一点的方法呢。我想了想说，还是先让120÷60=2（公里），求出每分钟两公里，然后直接让200÷2=100（分钟），这个方法更简单一些。然后爸爸又给我讲了许多知识，通过这次计算，我知道了路程、速度、时间的关系，那就是：路程÷速度=时间。啊！数学世界可真奇妙！日常生活中的数学日记 快，要交作业nbsp；两条路线的选择星期天中午，天气很冷但阳光明媚，我和妈妈坐在爸爸的摩托车上到外婆家去，经过解放桥时遇到了红灯，在等红灯时我问。日常生活中的数学日记 两条路线的选择星期天中午，天气很冷但阳光明媚，我和妈妈坐在爸爸的摩托车上到外婆家去，经过解放桥时遇到了红灯，在等红灯时我问爸爸：“咱们为什么不右转从广润发那条路走呢？这样不是就不用等红灯了吗？爸爸听了一笑.小学四年级数学日记 篇1《四年级数学日记》今天数学课上，盛老师给我们提了一个问题。那个问题把我们全班都难倒了，这是一个爸爸开车的里程问题。说爸爸的汽车里程表上原来是35千米，到了星期。怎么写数学日记 利用除法来比较分数的大小今天阳光明媚，我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子 分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111。解完之后，我高兴极了，自夸道：“看来，什么难题都难不倒我了。正在织毛衣的妈妈听了我的话，看了看题目，大声笑道：“哟，我还以为有多难题来，不就是简单的比较分数大小吗？听了妈妈的话，我立刻生气起来，说：“什么呀，这题就是难。说完我又讽刺起妈妈来：“你多高啊，就这题对你来说还不是小菜啊！妈妈笑了：“好了，好了，不跟你闹了，不过你要能用两种方法解这题，那就算高水平了。我听了妈妈的话又看了看这道题，还不禁愣了一下“还有一种解法。我惊讶地说道。“当然了”妈妈说道，“怎么样，不会做了吧，看来你还是低水平。我扣了妈妈的话生气极了，为了证明我是高水平的人我又做了起来。终于经过我的一番努力，第二种方法出来了，那就是用除法来比较它们之间的大小。你看，一个数如果小于另一个数，那么这个数除以。三年级数学上册《里程表(一)》教学设计 教学内容：里程表（一）教学目标：1.会看里程表，能从里程表中获取数学信息。2.对照路线图，能解决求两地之间路程的问题。教学重点：从里程表中获取信息。。