为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，有效提升教师的教育教学能力，打造一支懂教研、善钻研的专业化教师队伍。11月5日， “青岛市幼儿园教育活动研讨暨公开课、名师开放课展示活动”（即墨专场）在即墨区实验幼儿园举行。本次活动以现场观摩与线上直播相结合的方式面向全市开放。
本次活动分三个环节：公开课、名师开放课展示---教师经验分享---教研联组研讨评析。
公开课、名师开放课展示
公开课｜ 《各种各样的纸》
首先，由 区实验幼儿园鞠紫娟老师展示了中班科学活动《各种各样的纸》。活动中，鞠老师引导幼儿通过直观感知、动手操作，了解纸的多样性，探索纸的多种特性。多次运用“先体验，后总结，再提升”的教学方法，让幼儿在游戏中发现，在操作中探索，体现了幼儿为主体的教育理念。
公开课｜ 《让硬币浮起来》
环秀中心幼儿园杜昌琦老师的大班科学活动《让硬币浮起来》，趣味十足。整个活动多次运用“猜想在前，探究在后”的教学方式，鼓励幼儿大胆猜想，自主探究让硬币浮起来的方法，锻炼幼儿在活动中发现问题，解决问题能力。活动以情景贯穿始终，内容深入浅出、层层递进。
公开课｜ 《交通标志作用大》
墨城中心幼儿园孙萌老师展示的是中班社会活动《交通标志作用大》。活动以“交通标志”为主线，以游戏体验激发幼儿兴趣，通过乘车体验、交通标志分类、闯关游戏等形式，引导幼儿在游戏体验中感受交通标志的大作用。
名师开放课｜ 《美丽的翅膀》
南阁东路幼儿园宋青阳老师展示的是中班美术活动《美丽的翅膀》。小手张开、并拢可以形象表现不同的翅膀形态。本次活动以“小手”为依托，引导幼儿组合、变换方向印画，鼓励幼儿大胆想象，创作出不同形态的带翅膀的动物，活动中幼儿在感知欣赏的基础上进行想象创作，充分调动了幼儿的积极性。
自我评析 巧思共享
接着，四位执教教师结合《指南》，围绕活动设计的意图、目标设定、设计过程中的巧思进行了分享和介绍，帮助观摩教师更加深入理解本次活动的组织与实施。同时，针对现场教学进行反思和总结。
学前教研联盟研讨、评析
“教而不研则浅”，结合四位老师的经验分享，各教研联盟进行小组集中研讨，细致分析课例，汲取亮点，发现问题，提出见解。
研
热烈的研讨促进思维的跳动，火花的碰撞激发探究的热情。各教研联盟对每节课例进行深钻细研，从“活动中教师教学策略的使用、教育智慧的展现、活动设计的构思、存在的优点与不足”等多个方面进行点评和提问。
最后，学前科副科长于缀峰从学科特点出发，结合本次活动实际，从“教师对教材的分析、活动设计的创意、课堂中的教育机智、课后的自我反思”等多个方面进行深入浅出的剖析，提醒老师教无痕以及教育回归生活，在给予老师肯定的同时又提出更高的期望。
寄语：
“学然后知不足，教然后知困”。本次“青岛市公开课、名师开放课展示活动”不仅为教师创造展示自己的良好机会，也为各教研联组搭建一个观摩研讨、学习交流的互动平台。相信通过本次活动，老师们会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新思考再出发。
供稿：区教育体育局 学前科
审核：谢华善、黄毅明
