11月6日上午，教育部基础教育司特教处处长黄伟、财政部科教和文化司教育三处副处长吕娜来七宝明强小学、启英幼儿园调研指导特殊教育工作，上海市教委基教处调研员陈爱平、上海市基教处副处长陆黎英、上海市教委基教处主任科员魏倩、闵行区教育局副局长乔慧芳、闵行区教育局特教专干陈瑾、闵行区特教教研员潘静和谭宏随同调研，明强小学校长姚凤、启英幼儿园园长韩秀华及部分学校领导接待了前来调研的各级领导与专家。
调研组一行走进明强校园，感受百年明强深厚底蕴和教育智慧，了解学校115年办学历史故事，调研组通过视频观看听障学生伍思诺同学与著名音乐家郎朗的钢琴合奏，感叹明强为每个孩子搭建的“闪亮舞台”……在学校特殊教育资源教室，调研组听取了姚凤校长关于学区化办学背景下融合教育的推进工作汇报，还翻阅了七宝教育联合体特殊教育资源中心办公室的台帐，充分感受到融合教育开展成效。调研组还与现场正在进行感统个训的家长志愿者和孩子进行了互动，充分肯定了明强小学有效发挥家长优质资源，依托“心禾坊”亲子沙龙这种家校专业集聚方式，创生孩子成长的教育新格局。
随后，调研组一行走进了启英幼儿园，两个可爱 “小不点”用自信大方的笑容、流利的言语表达迎接来宾，展现了听障儿童在融合教育中的显著成果。韩秀华园长向调研组介绍启爱教育的办园理念，陪同观看了以“爱”为主题的教育大环境，还邀请调研组参加专门为随班就读儿童定制的社会支持活动，并与语训小班听障儿童、小一班的普通幼儿进行了近距离接触。启英“平等互助”的融合教育理念、“以爱育爱”的教育大环境，听障儿童们“清晰流畅”的口语表达、“快乐友好”的聋健幼儿交往氛围，得到了专家组的一致好评！
黄伟处长提到，国家教育部2020年6月颁布的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，从科学评估到课程设置等内容进行了详细规范的指导与建议。教育部对学校特殊教育也有了新的指示，即特教要提高政治站位，要有人道情怀，要让每个孩子都能享受到社会主义制度的优越性和改革开放的成果，要让每个孩子都能拥抱阳光迎接未来。他特别提到，在融合教育中要让特殊孩子与普通孩子共同成长，要用心创设积极向上的教育环境。
闵行区教育局乔慧芳副局长交流了近年来闵行区特殊教育工作开展情况，我区教育行政部门一直以来重视特殊教育，通过“区域高端引领、学校智慧联动”的形式，充分发挥大校强校教育优质资源效能，致力实现融合教育的优质均衡化，助力每个孩子健康成长！
