“快点，快点”似乎成了这个快节奏世界里多数父母的口头禅
嘴巴上说着快点，实际达到快点的效果了吗？其实未必，很多时候的“快点”催生出来的结果“反抗+更慢”。孩子有自己的节奏，如果家长的包容性没有那么大的话，很容易出现“看不惯”的现象，一没有忍住焦虑的催促声就会不绝于耳。
在孩子的世界里，TA们会觉得，我已经很努力地在做了，真的没有墨迹，妈妈的快点反而打乱了自己的节奏，本来就不怎么熟练的绑鞋带的技能在“快点快点”的高压下完全就乱套了，渐渐地，TA们也会变得有意无意地不配合了，本来就没有吃饱，妈妈还说“快点快点”，那我索性不吃了。
动作慢，拖拉只是一种表象，我们不要随意给孩子贴上“墨迹”、“拖延”等负面标签，这不仅会让孩子的自尊心受到打压，还会疏离你们之间的距离，使得孩子不敢和你沟通，我们要以鼓励和引导为主，以积极的态度面对孩子，当觉得孩子跟不上节奏的时候，不是抱怨和催促，而是回过头来，耐心地有技巧地引导TA完成。
很多家长存在这样的误区：
见到孩子笨拙的穿衣服穿不进去，总是会发牢骚：快点穿，怎么还没有穿好，来，我来帮你。三下五除二，帮孩子穿戴整洁，以为节约了时间。（豆哥四岁前，我们全家都这样）
见到孩子一小口饭吃半天，又会发牢骚：这么点饭吃半天，快点吃，饭都冷掉了，来来来，我喂你吧。（豆哥外婆有时还会忍不住这样做）
你是不是这样的父母，或者你身边有没有这样的父母，总是希望孩子按照自己的节奏做事。但要明白，孩子和大人不一样，相对缓慢是顺其自然的生理节奏，如果让孩子的节奏过快，会影响身体的激素分泌，对孩子的身心都有害！
经常被打乱节奏的孩子，一般都有早熟、易烦躁、耐心差的特点。有类父母会在催促孩子“快点快点”的同时为孩子代劳很多事情，觉得实在帮孩子节约时间，这样引导下的还会出现反应迟缓、自我压抑、对某些事情过分依赖。最终结果都会导致孩子丧失自我的基础。
过多地催促孩子的家长，通常是把焦虑的情绪转嫁给孩子，想想看家长为什么要说“快点快点”，真正的目的是为了引导孩子做事情，但这样真的是好的方法吗？显然不是！“快点快点”不但对事情的进展没有丝毫的推动作用，而且害处多多，如果你想引导孩子做事情高效、迅速的话，可以尝试这样做：
先慢下来才能为“快”做好准备
孩子因为生理发展的需要，在早期的阶段是相对缓慢的生理节奏，父母要乐于接受，让孩子根据自己的节奏去吃饭，穿衣，洗漱等，从而让TA们知道自己能做什么。
学习的过程本来就是缓慢而重复的，俗话说孰能生巧，熟悉掌握之后才能快，这个道理不用赘述，父母更多的是要从心理上去接受孩子的“慢”。让TA们获得身体、情感、才智等各方面的经验。这个前提是之前讲过的孩子不是故意和你在作对而自由选择做出“慢”的行为。
有意识地培养孩子的良好作息习惯
帮助孩子制定好时间惯例表，每个孩子都需要明确的生活规律，规律可以带给孩子安全感，并且帮助孩子培养自律的品质。我们可以邀请孩子一起参与制作，寻求TA们的意见。
惯例表一旦制作完成，就按照表格行事，而不是我们再去告诉孩子，你该做什么了。请记住，制作惯例表的目的是让孩子觉得自己能干，受到鼓励，而且慢慢的有自我管理的能力。妈妈的职责是帮助TA完成和适当地提醒而不是逼迫TA执行，如果发现惯例表过程中的某些事项总是不能完成，可以跟孩子一起商量如何做出调整，让孩子逐渐学会为自己负责。
一旦养成了良好的习惯，我们会慢慢发现，再也不用催促孩子“快点”去干某事，TA会知道什么时候干什么，这样对孩子的长远发展也是有极大的好处。（豆妈未来会有专门的一篇来讲如何建立惯例表）
以平等的方式交流，让孩子自己承担后果
豆妈一直鼓励要和孩子以平等的方式交流，而不是说教，做父母的只是在生活阅历上比孩子丰富，但不能以一个高高在上的姿态处处教导孩子，何况父母以为的正确可能并不一定是所谓的“正确”。但父母应该更有预见性，豆妈是不反对的。
父母可以告诉孩子做完某事的时间节点以及做不完所产生的后果，这个后果要孩子自己承担。例如吃饭，可以给TA充足的时间完成，但要告诉TA几点就必须结束，如果到点没有结束，就是吃多少算多少，并且因为自己的原因可能会饿肚子，在这之后直接把碗筷没收。家里的其他家长也同样要说到做到。
循循善诱，让孩子为结果负责！
今天多花些时间陪他"慢慢"的建立规则，
明日你将看到他们"自主快”！
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