原标题：都江堰市顶新新建小学：聚焦深度学习 促进课堂改革
金秋十月，秋风送爽。在这个秋意浓浓的秋天里，都江堰市顶新新建小学英语组的青年老师们展开了一场以“聚焦深度学习，促进课堂改革”为主题的课堂Show。老师们以新颖的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，彰显出各位教师的个人教学魅力，使课堂精彩不断。
高微老师的课堂活跃、自然、氛围良好，她善于引导学生积极地思考，并结合听说读写看，帮助学生抓住文本主题，通过具体的问答、观察、听说，一步步深入到文本，层层挖掘文本内涵。学生在理解文句意思的基础上，敢于创编，善于仿照句式进行口语表达。
周李翔蓉的课堂氛围生动、活泼、真实。通过“南瓜分类游戏”充分调动学生的积极性，让学生快速地进入情景学习。在处理重难点时，周老师巧妙地运用多媒体技术，引导学生在真实的情景中进行操练，让学生真正做到学以致用。
祁红老师的课堂自然、朴实，通过大量看、听、说的练习，把新知与旧知紧密联系，并且层层递进，从而使学生正确且流利使用功能句型，学生受益匪浅，课堂上学生的参与度高，气氛活跃。
王茂屾老师的课堂充分考虑了学生的年段特征和语言能力，从词到句，由点到面，层层递进，在活跃的气氛中引导学生熟悉了过去时的相关句型，并且能够结合实际情况寻找自己丢失的物品，课堂的设计达到了预期的目标。
袁婷婷老师独特巧妙的教学设计，全新的教学理念激发了学生的想象力，抓住了学生的注意力，整堂课学生参与度高，课堂气氛活跃。在袁老师的引导下，学生能熟练地运用功能句。
徐碧老师的课堂活泼、有趣又不失规范。她引导学生通过“找线索”的方法理解课文，通过设置侦探情境，引发学生深度思考与推理分析。用多种有趣的朗读方式调动学生的积极性，整个课堂气氛活跃，学生参与积极性高，教学富有激励性，引导性，参与性，为孩子们创设了愉悦的学习氛围。
韩茂沁老师教态自然，语言亲切。她所设计的“角色扮演”环节，通过设置情境，引发学生自主思考与创新，在对话的基础上让学生一步一步把握课文知识点，并为孩子们创设了愉悦的学习氛围。
自今年7月学校启动“假期不假”青年教师培训计划后，老师们在暑期里主动学习《深度学习》相关理论，并把理论知识融入到实际的课堂教学中，通过设计启发性的问题或者任务等，引导学生深度思维，以达到发展学生的英语核心素养的目的。本次活动不仅为老师们提供了展示、交流和学习的平台，更促进了青年教师的成长，教师们在深度学习的道路上砥砺前行。（张红 通讯员 王华群 王嘉唯 陈敏 王爽 夏桃红）
