还记得那个用相机记录日偏食的省常中学子倪嘉舟吗？
昨天的日环食，他们拍到了！
作为中国科协“英才计划”的优秀学员，他受邀参加了1日在上海闭幕的第三届世界顶尖科学家论坛，与世界“最强大脑”对话。
据悉，中国科协组织了55名“英才计划”和学科奥林匹克竞赛优秀学生参与本届论坛。其中，江苏共有3名学生参与，倪嘉舟是常州唯一一名受邀与会的学生。
“英才计划”优秀学员对话顶尖学术大咖
据介绍，为期三天的第三届世界顶尖科学家论坛群英荟萃，近140位诺贝尔奖、图灵奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖等全球顶尖科学奖项得主出席。
论坛专门设计了“少年英才交流对话会”“科学T大会”及“小科学家论坛”等活动，让少年英才与世界顶尖科学家交流互动，与朋辈少年英才深入研讨，搭建成长成才的国际化平台。
（右一为倪嘉舟）
面对学术大咖和优秀朋辈，倪嘉舟毫不怯场，侃侃而谈。在“少年英才交流对话”环节，他与中国科学院杨玉良院士探讨了有关“学科与科学研究”的话题；在“科学T大会”上，他向北京大学谢晓亮教授发问“学科融合的契机”，这是全场首个问题；“小科学家论坛”版块，他作为小组长，带着组员就“如何利用科学技术加速消除贫困进程，减少或解决可能存在的阻力”的议题进行深入讨论。
（倪嘉舟和杨雄里院士面对面交流）
在和院士专家交流中，我对学科与社会建设、科研环境、生物材料等方面有了更深刻的理解，进一步激发了我持续探索与发现科学世界的动力。
谈及此行感悟，倪嘉舟收获满满。
他说，现在还有很多科学问题尚待攻克，身为青年一代有责任去突破。
五年级第一次接触到实验，自此迷上了
据了解，自2013年起，中国科协和教育部实施中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计划”），旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生。
省常中是“英才计划”试点校。倪嘉舟现就读高三，经过笔试、面试，于今年2月正式入选“英才计划”。据他介绍，共有47名“英才计划”的优秀学员参与本届顶尖科学家论坛，“报名是提交一段5分钟的英语视频，科协据此选拔。”
倪嘉舟读小学五年级时参加了市教育局组织的“我们爱科学”活动，那是他第一次接触到化学实验，产生强烈兴趣。连续4年的“我们爱科学”活动，他一期不落。
倪嘉舟说，升入省常中后，学校提供平台助力其成长，课后，他很喜欢“泡”实验室，经常一呆就是几个小时，在老师的指导下不断试验。入选“英才计划”后，在本校老师和南大教授的指导下，几个课题实现了新突破。
在倪嘉舟看来，科学研究主要来源于生活中的发现。如，疫情初期消毒用品紧缺，一些市民在家自制消毒剂，但这有风险，他就和老师完成课题《电解食盐水制备家用含氯消毒剂的定量研究》，解决如何科学、安全自制消毒剂的问题。
爱摄影爱天文，他是涉猎广泛的“宝藏男孩”
倪嘉舟是省常中上一任学生会主席。他爱好广泛，而且有锲而不舍的钻研精神，将兴趣发展为特长。
（倪嘉舟的摄影作品）
在班主任周丽老师眼里，小倪是个综合素养突出的学生，比如——他爱好摄影，在省常中的艺术节上，他曾开过个人摄影展，从不同角度展示自然之美；他爱好天文，只要有空，就喜欢站在望远镜后面看月亮。今年6月，他在阴雨天捕捉到了清晰的日偏食画面；他喜欢拉小提琴（3年级就考过10级），在省中校园合唱节上，他担任班级的小提琴伴奏；他有较高的学科素养，由他领衔的团队完成的《妙趣大连环》项目，糅合了数学、化学、编程等多门学科，在校科创节上夺得一等奖。
(倪嘉舟拍摄的日偏食)
“宝藏男孩”倪嘉舟说，爸妈是普通上班族，自己的成长历程中，家人的支持是动力之一。眼下最重要的是回归课堂，为明年的高考做准备。至于升学规划，他说应该还是会选择所中意的化学、生物领域，希望今后在相关领域有所发展。
