摘要：“两个大局”是对未来30年中国发展目标的进一步聚焦，是当代中国马克思主义发展新境界的集中体现。
习近平总书记指出，“要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点”。为深入理解和把握这一重要论断的思想内涵和重大意义，10月28日下午，由上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、中共上海市党校共同主办的“深入学习习近平总书记关于‘两个大局’重要论述”理论研讨会在上海市委党校召开。
上海市委党校副校长、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心副主任兼秘书长曾峻在致辞中指出，要从时间维度、空间维度、领域维度等三个维度去思考“两个大局”。从时间维度来说，现在正经历的变革是过去一百年，特别是二战以后最深刻的一次，对未来一百年的中国和世界将产生深远影响。从空间维度看，“两个大局”是世界和中国在特定时期和阶段互动的一个表现，它不是局域的、部分的，而是全面的。从领域维度看，“两个大局”涉及的事物、范围是系统的，覆盖经济、政治、军事、科技、文化、生态、人类健康等各个领域。当前，我们站在新的历史起点上，在“十四五”时期要集中精力做好我们自己的事情，把中国特色发挥出来，以应对世界百年未有之大变局。
上海社会科学院原党委书记潘世伟教授认为，“两个大局”是对未来30年中国发展目标的进一步聚焦，是当代中国马克思主义发展新境界的集中体现。在中国这样一个体量很大的后发国家实现现代化，在人类发展史上并没有先例。如果最终取得成功，它不仅将改变中国的命运，也将极大影响世界的走向。其中，中华民族伟大复兴这个战略全局的概括，立足于中国历史、中国文化、中国国情，通过社会主义现代化的方式来实现民族复兴的目标，这将为人类文明增添新的内容。面对中国的发展和崛起，外部世界正在重新进行再思考、再认识、再选择和再评估。习近平总书记敏锐看到外部系统的变量，提出了世界百年未有之大变局这个观点，这是比较准确和凝练的一个战略判断。我们要以中华民族伟大复兴这个“不变”，来应对世界百年未有之大变局。
复旦大学马克思主义学院、哲学学院教授陈学明从马克思的总体理论入手，强调“两个大局”需要准确处理好能动性、斗争性、总体性、组织性和特殊性问题。在大变局中把人的能动性放到什么位置，我们需要一种哲学引导，要探索“变”当中的客观性，同时探索中国人民的能动性。大变局当中充满了斗争，如何把握矛盾，把斗争性放到什么位置，是需要用哲学方法加以解决的。“两个大局”要处理好总体与部分的关系，用马克思主义方法论来思考大局。
复旦大学文科资深教授吴晓明从新时代的历史方位出发，阐释了“两个大局”之间的本质关联。中华民族伟大复兴是最主要的自变量，从新时代的历史方位去理解“两个大局”，就要理解好十九大报告中的“三个意味着”。“意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景”，这是一个关于我们中华民族的叙事。“意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜”，这是一个关于社会主义的叙事。“意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案”，这是关于世界历史的叙事。这三个叙事标志着中国的历史性发展进入了一个历史的新坐标。在这样一个历史方位上，中华民族伟大复兴开始具有世界历史意义，在完成现代化任务的同时，正在开启一种新的文明类型。
与会专家认为，习近平总书记关于“两个大局”的重要论述，深刻洞察世界发展趋势，准确把握中国发展的历史方位，深入揭示了中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的内在关联。“两个大局”的本质是中国与世界的关系问题，中国已深度嵌入世界，世界与中国不可分割。统筹“两个大局”必须充分认识到：中华民族伟大复兴的战略全局是在世界大变局背景下展开，并对世界大变局产生深刻影响；世界大变局也会对中华民族伟大复兴的战略全局造成深刻的影响，既带来机遇，也带来风险和挑战。“两个大局”重要论述既是重大战略判断，也蕴含着指导经济社会发展的方法论。深刻认识并统筹把握“两个大局”，对于把握重要战略机遇期，贯彻落实“十四五”规划，实现2035年远景目标，具有重大战略意义。
本次研讨会由上海市委党校马克思主义学院、“马克思主义基本原理和中国化”创新团队承办。来自中央党校、中国社会科学院及本市有关高校、科研院所、党校系统与新闻媒体代表50余人参加研讨。
