中新网杭州11月1日电(谢盼盼 江杨烨)11月1日，浙江大学管理学院建院四十周年庆祝大会在浙江大学紫金港校区开幕。会上，浙江大学管理学院(下称“浙大管院”)发布《商学+》，为中国管理理论研究和商学教育实践提供“浙大方案”。
近年来，商学教育受到前所未有的质疑和挑战，学科标准错位、学术导向错置、师资结构错配等问题的凸显，让不少国内外专家疾呼，商学教育到了必须变革的时候。
“处于重大转折期的商学院，到了该在管理学科、管理理论与管理教学中探索出‘中国气派’的时候。”多年深耕企业和创新战略研究的魏江，在商学教育上有着自己的理解。
图为浙江大学管理学院建院四十周年庆祝大会现场 江杨烨 摄
他始终坚持，要培养出世界一流的商业人才，生态建设非常重要。2017年，浙大管院基于浙大门类齐全的学科环境，提出构建“商学+”，一个致力于培养未来20年商业人才的教育生态系统。
魏江认为的世界第一流，不是追赶，而是超越和引领。在这位充满了理想主义色彩的改革者看来，商学教育跟商业环境相互映射。过去，中国商业学西方，但现在，当涌现出像阿里巴巴、腾讯、华为这样的超越者。中国的商学教育也到了能够引领世界发展的时候。
记者了解到，浙大管院于2017年9月开始本科、专业硕士和应用型博士人才培养模式改革，正式启动了“商学+”的现实脚步，这样大刀阔斧的改革在中国大学中并不多见。
围绕学科特色、师资队伍、课程体系、创新实践等诸多维度，重新精准配置资源。在“商学+”人才培养生态系统内，专业、学科、学院的边界都被打开，管理与工科、文科、理科实现对接，盘活了管理学院，乃至整个浙江大学的优质资源。
图为浙江大学管理学院建院四十周年庆祝大会现场 浙大管院供图
当日发布的《商学+教育生态系统》正是浙大管院多年来在商学教育上实践经验的总结和提炼，也是对当下商学教育所面临的问题的回答。
该书分为三个篇章，分别为“‘浙大方案’提出”“‘平台化’重构”“‘项目制’再造”。
记者了解到，浙大管院在“商学+”教育生态体系的建立中，通过“平台化”重构，搭建起“浙大方案”行动架构。在这个生态中，项目(专业)团队、课程团队和交叉科研团队通过相互联动构成基础组织体系，而价值导向的绩效评价体系建设则为该生态的有效、可持续运行提供保障。
在此基础上，浙大管院通过平台为项目赋能，全方位推进“项目制”人才培养模式再造，针对本、硕、博学生的特点和项目目标，定制差异化培养方案，并就对应的人才培养体系进行全方位升级与优化。
当天，魏江围绕学院40年发展作报告，并就学院未来发展提出进一步构想。他指出，浙大管院将全面推进“商学+”教育生态系统建设，重构“管理理论+科技洞见+人文精神”的人才培养体系，致力培养改变中国进而改变世界的创新型、领导型人才。(完)
【编辑:房家梁】
