「学长学姐，有话说」︱学习与学生工作的平衡

2020-11-01新闻14

原标题：「学长学姐，有话说」︱学习与学生工作的平衡

人物character

张涵抒，双十中学2019届毕业生，原校团委学生会主席。现就读于北京大学新闻与传播学院，任院团委组织部部长，为北京大学社会科学基础人才培养项目-严复班成员。曾获2019-2020年度国家奖学金、2019-2020年度北京大学“三好学生”、北京大学第二十八届“挑战杯”系列赛事特别贡献奖一等奖。

学习与学生工作的平衡

学习与活动的矛盾看似剧烈，但不是每个人都需要面对。首先叩问自己：为什么非要二者兼得？你有多么强烈的动机在二者中艰难斡旋？不管是学生会、社团还是模拟联合国，如果没有无关功利的热爱与牺牲的决心，单纯地做个快乐读书人未尝不是个更好的选择。

假如解决了动机的问题，也许我有三个小小的建议。

其一，一次只做一件事。如何定义“一次”？让我们一起缩放高中三年这条时间轴：当时间尺度无限宏观，整个高二，我的热情与精力倾注的重心是学生会；而到了高三我便心无旁骛地学习。而当时间尺度无限微观，面对眼前这道数学题就不要去想还未解决的工作，已经来到了舞会的现场就别挂念着教室里新发的作业。利用政治课本上的术语就是“处理好主要矛盾与次要矛盾的关系”，一次只解决一个主要矛盾。高二下集体舞大赛筹办结束的一个月以后，我在期末考中取得了年级第一，看似是并行的两条主线，其实在宏观与微观的时间尺度上都有着清晰的侧重。现在的我也保持着整理每天的to do list和时间轴，每周每月每学期的任务安排的习惯，确保自己在各个时间尺度中都能明晰真正的主次矛盾。

其二，永远不要一个人承担。利用一切可以帮助你的资源，老师、同学、朋友、家人……我花了一年的时间学会了求助，学会了 “一个人可以走的很快但一群人可以走的很远”。勇于求助不是一种懦弱而是一种智慧。而且这些“同行者”日后也会成为你人生道路上宝贵的财富。那些曾经在双十团学共同战斗的师长与朋友，也没有仅仅沦为记忆中风化的琥珀，而依然在我当下的生命中持续扮演着重要的角色。

其三，人是可以被“压榨”的。时间的长度是有限的，但是密度是无限的。我一直秉持的信念是，如果不逼一逼自己踏出舒适圈，也许永远无法知道自己还可以触摸到什么样的风景。写完作业处理完工作再准备一个比赛是一个晚上，写完作业再刷手机到凌晨也是一个晚上，即使你不把时间投入到活动中，未必也会花在其他更有意义的地方。