“扶桑树下的太阳一起出来值班，炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木，给人们带来了灾难……”教室里，学生们正在分组表演情景剧“后羿射日”。没有动听的背景音乐，同学们表演却十分投入。这是贵阳市乌当区星宇学校每周三至六年级学生开设的“必修课”-----阳光课堂现场的一幕。
“以前我回答老师的提问，会感到害怕和紧张，现在只要我知道答案，我都会第一时间举手回答。”该班学生付仕瑶十分感慨，自己从三年级就开始上“阳光课堂”了，“阳光课堂”的课程非常生动有趣，也很全面。此活动在贵阳市工会系统尚属首例。
近年来，随着城乡一体化推进，越来越多的农民工走进城市参加建设，他们进城后，子女如何融入城市、教育怎么办？贵阳市乌当区总工会根据自身工作特点，创新载体，在教育部门支持下，在区域内部分民办学校开设“阳光课堂”、为农民工子女搭建心理健康平台，让孩子在灿烂的阳光下健康成长、快乐学习，切实解决农民工的后顾之忧。
2018年4月13日，“阳光课堂”在乌当区红星小学首次开课。随后，“阳光课堂”相继走进乌当区星宇学校、乌当区利民小学等民办学校，并不定期到农民工子女集中的乡镇、社区开展流动的“阳光课堂”。心理咨询老师采用“戏剧课”、思维训练课等灵活生动的形式与孩子们进行交流，并针对孩子们的亲子关系、家庭教育、自信心、排解困难等方面的问题，展开专业的心理辅导，帮助学生建立同理心，学会换位思考，让大部分孩子从不愿参与到积极参与，从被动说话到主动开口。
除了父母，学校也能给予孩子们心灵上的关爱。“班上几个学生接受了个案咨询辅导后，原来那个桀骜不驯的孩子，现在变得很有礼貌，懂事多了。”心理咨询老师曹凤鸣说，今后要进一步关注孩子的心理健康，理解他们，才能走近他们。
2019年7月19日，乌当区总工会在乌当区易地扶贫搬迁安置点东风镇云锦尚城社区开展“阳光课堂”易地扶贫安置点专场活动。心理咨询老师们组织安置点的73名孩子开展T台秀、创意搭塔、送糖豆等形式多样的游戏，帮助孩子们打开心扉，大胆结交新朋友，喜欢上自己的新家。
据了解，近几年来，乌当区总工会每年筹资6万元聘请心理咨询老师为孩子们上课，在“阳光课堂”硬件设施方面投资10余万采购投影仪、电脑、图书等，并协调社会资源为相关学校建设图书室等文体设施。3年来，“阳光课堂”已开展服务时长1000余小时，受益学生300余人，惠及农民工600余人，解决了农民工子女心理健康教育“最后一公里”的问题，社会各界好评如潮。
“下一步，乌当区总工会将继续选取条件合适的民办学校开设阳光课堂，增加流动课堂场次，扩大课堂覆盖面。继续开展对特殊困难农民工子女的结对关爱工作，在孩子们心里种下一颗‘阳光’的种子，让孩子们拥有一个更好的未来。”该区总工会有关负责人说。（喻娟）
