如何判断物质吸热能力 物理 初二 相同物质 质量 吸热的能力 怎么判断强弱

物理 初二 相同物质 质量 吸热的能力 怎么判断强弱 看密度 比热容大小 表面积吧？同种物质而且质量相同那只能看表面积了 加热时间相同 升温快 是比热容小不是吸热差 通过比热容判断。比热容越大吸热能力越弱。。怎样判断物质吸热能力的强弱 没有吸热能力这一说液体吸收热量的多少，通过比较B来判断吸热能力的？ 由于物体吸收热量的多少受质量的影响，所以实验中，应取质量相等的甲、乙两种液体。实验中用了相同的加热装置，在相同时间内放出相同的热量，所以可通过加热时间来反映吸收热量的多少。质量相同的不同物质吸收相同的热量，可通过温度的变化来判断吸热能力的强弱。由表格中数据可知，质量相同的甲乙两种物质，加热相同的时间即吸收相同的热量，甲温度变化较小，说明甲吸热能力更强。吸热能力怎么判别（就是比热容这一单元） 1，取 质量 和 初温 相等的两种物质：比如室温下 沙子和水2，放入相同大小的烧杯中，使用相同的热源（比如酒精灯）对它们加热相同的时间（吸收热量相等）3，测量它们的末温，谁的末温高，谁的吸热能力就小。4，根据：C=Q/mΔt如何比较物质的吸热能力 适合学生：适合初三复习备考学生；初中其他年级期望提高初中物理成绩的学生。课程目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。要判断吸热能力，可保持两种物质相同的质量，使其升高相同的温度，比较加热时间的长短？ 质量相同的物体，升高相同的温度，吸热能力强即比热容较大的吸收的热量多，所以加热时间长吸热能力怎么判别（就是比热容这一单元）1，取 质量 和 初温 相等的两种物质：比如室温下 沙子和水2，放入相同大小的烧杯中，使用相同的热源（比如酒精灯）对它们加热相同。