幼儿园优质课教案温情的狮子会本 小班绘本公开课我不跟你走教案怎么写

幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写 设计意图：《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述，达到“我能说、我想说、我要说。的目的。帮助幼儿树立积极的自我意识，培养他们热爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长，从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。教学准备：婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品，幼儿期使用的物件，用品，各行各业工作人员的图片教学重点：1、通过多种方式发现自己长大了。2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。3，欣赏自己的成长，树立自信心。教学难点：在集体面前能够大胆表现自己的特长。教学目标：1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。3欣赏自己的成长，树立自信心。活动过程：一、出示图片，发现自己的变化。1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。二、集体分享交流：1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与。小班绘本公开课我不跟你走教案怎么写 活动设计活动目标：1．知道不能轻易相信陌生人的话，不能跟陌生人走。2．能够听从爸爸妈妈的话感受爸爸妈妈的爱。3．通过阅读图画书故事有一定自我保护能力。活动准备：图画书活动过程：1．教师出示图书，逐页为幼儿讲述。(1)教师逐页讲述故事。(2)请幼儿讲一讲故事中提到了谁，讲了一件什么事？2．教师提问故事内容，帮助幼儿加深理解故事。(1)故事的主人公是谁？她怎么了？为什么不跟别的人走？(2)那些人她认识么？她了解他们么？(3)她为什么最后跟一个黄头发的男孩子走了？小结：通过教师提问，让幼儿知道有些人不能因为认识就跟他走，一定只能跟家长告诉过可以带走值的人走。3．教师引导幼儿讨论。(l)你遇上过这样的事情么？你是怎么处理的？(2)如果有一天来了一位你不认识的人接你，你应该怎么办？4．情景游戏—陌生人来接我。情景一、一个阿姨敲门进教室，说：我是你妈妈的朋友，她今天出了点事，接不了你了，你快跟我走吧，你妈妈让我带你回家。教师提问：这位阿姨？你认识么？不认识她的话能不能相信她？你应该怎么对她说？情景二、一个阿姨走过来说：你家长有事情不能来了，让我先带你去吃麦当劳，快走吧！我带你去吃好吃的。教师提问：当有陌生人用。最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：起航教育资源网幼儿园大班语言《月亮的味道》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案活动目标：1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。2、尝试与同伴一起探究\"叠高\"的秘密，初步体验探索活动中合作的快乐和重要。融合目标：有兴趣说说一些常见动物的名称，能与普班幼儿初步合作，体验合作和成功的快乐。活动重、难点：在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。活动准备：1、故事ppt、建筑场馆ppt。2、纸杯、瓶罐、纸板、小盒子等废旧材料用语叠高，悬挂的\"月亮。活动课时：1课时设计思路：1、对作品教学价值的分析：（1）故事《月亮的味道》是一本情节有趣、意境优美的绘本。开头一页的大画面上就有许多眼睛在黑夜里觊觎着月亮，为了够到月亮，动物们一个叠一个，搭起了天梯，最后天梯不但没有倒，反而愈搭愈高了！饶有趣味的作品内容，牢牢地吸引了幼儿。针对大班幼儿阅读兴趣显着提高这一年龄特点，老师可以引导幼儿仔细观察一些重点画面，并展开丰富的想象，讨论并发现叠高的方法。（2）这个活动将文学作品与科学探索相整合，作品的情节能让幼儿充满好奇，充满快乐，产生游戏的冲动。原发布者：起航教育资源网幼儿园小班绘本故事《我爱你》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案一、教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。二、教学目标：1、教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。2、记住故事，能够用多种方式表达自己对别人的爱。三、教学准备：玩具狗一件，有关绘本故事〈我爱你〉的课件。四、教学过程：律动组织活动，通过活动，发现孩子们现场的闪光点，教师爱抚地摸着孩子们的脸，说一句：我爱你，引出课题。刚才我说了一句我爱你。想想看，还有谁说过我爱你呢？（我妈妈，爸爸）妈妈说这句话的时候你心里感觉怎么样？（开心）。哦，原来啊，我们班小朋友的爸爸妈妈都深深地爱着我们。那你把我爱你说给别人听过没有？（说过）。今天，我们要认识一位新朋友，一位新朋友哦。瞧-出示课件。他叫乐乐，他非常喜欢说我爱你。乐乐呀，是一个非常可爱的小男孩儿，他无论看到什么，都会欢快地说我爱你，我爱你。小乐乐走在回家的路上，看见了小花，乐乐对小花说：小花，我爱你。乐乐继续往前走，猜猜看，他还会对谁说我爱你呢？哦，猜不出来呀，那让我们看看是什么？一朵黄颜色的小花。乐乐对黄颜色的小花说，。幼儿园中班语言优质课教案谁的本领大 活动目标1．理解故事内容，知道梅花鹿和小猴各自的本领，了解它们共同合作摘到果子的故事情节。丰富词汇：抓耳挠腮、合作。(重点)2．能大胆表达自己摘果子的办法，尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对话。(难点)3．感受合作的快乐，懂得同伴之间相互帮助本领会更大的道理。活动准备1．知识准备：初步了解动物的本领，幼儿有互相帮助、合作做事的经验感受。2．物质准备：课件、音乐、视频资料(幼儿在游戏中互相合作的照片)。活动过程创设谈话情境引入活动，幼儿初步了解梅花鹿和小猴的本领教师出示小猴、梅花鹿课件。提问：梅花鹿和小猴都有什么本领？你认为谁的本领大？播放课件，教师分段讲述故事，幼儿学说角色对话，初步了解小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的1．教师讲述第一段故事，引导幼儿理解：虽然梅花鹿和小猴都有各自的本领，但也有自己做不到的事情。提问：故事里的小猴和梅花鹿都有什么本领？它们是怎样夸自己的？听了刚才的故事你认为谁的本领大？2．幼儿讨论交流摘果子的办法。提问：有什么办法能让小猴和梅花鹿都摘到果子？3．教师续讲故事第二段，帮助幼儿理解互相帮助一起合作就能摘到果子的道理。提问：小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的？丰富词汇：。幼儿园优质课 中班绘本《猜猜我有多爱你》。 有个软件叫，猎曲奇兵。强大到你只要对着mic哼上几句，它通过网络搜索到乐曲名字，专辑，演唱者。还有个类似的软件叫音乐识别者，功能上述相同。你可以去试试。幼儿园小班语言公开课教案 小班语言活动公开课教案：小蚂蚁 小蚂蚁是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌。诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂 蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来。。

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