在自然中发现数学是美丽

美学原理论述题什么是科学美?它与自然美有什么关系? 科学美来源于自然美，但它不是指大自然的美的景色，而是指潜藏在感性美之后的理性美，并为理智所能领悟的自然界内在结构所显示的和谐、秩序、简单、统一的美，是审美者通过理解、想象、逻辑思维所体验到的美。科学美是中小学生审美素质教育的重要组成部分之一。1．科学美的意义科学美感是指具有科学美的事物作用于审美者。在其内心世界激起欢乐和愉悦等特殊心理感受。在科学认识和探讨中能唤起科学美感，这对科学家来说，是不言而喻的。法国数学家彭加勒说：“科学家研究自然，并非因为这样做有用处。他所以研究它，是因为他从中能得到乐趣。他所以能得到乐趣，那是因为它美。爱因斯坦在分析自己科学感受时说：“照亮我的道路，并不断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、是美和真。科学美的客观存在是毋庸置疑的，科学家大都有科学美的审美感受。因此，科学学习就不但是一种科学认知活动，也是一种审美感知过程。如果在科学学习中，能把求知和审美结合起来，以美求知就会激发学习兴趣，减轻学习负担，增长才干，获得提高学习效率的效果。2．科学美的内涵科学美又称科学理论美，包括科学实验美。自然科学是研究自然界的客观规律的，科学理论是客观物质运动生活中的数学美 浅谈数学中的美【摘要】：“哪里有数学,哪里就有美”。只要我们用心体会,它们就会呈现出来,给我们以美的享受。【关键词】：简洁美;符号美,抽象美,统一美;数学的美丽在那？ 欧拉是“数学界的莎士比亚”，在1707年的一个阳光明媚的日子，他在瑞士的巴塞尔来到了人间，正是这样一个天才，他将改变数学史，整个科学史，甚至是人类历史。我不理解《跨越百年的美丽》一文中的两个发现指的是什么？（这句话在第四自然段的第三句），问题紧急！！！ 这项伟大自然的发现，对人生意义的发现。望采纳~你善于发现生活中的数学吗，为什么说“生活处处皆数学”？ 不说别的，我们就来谈谈黄金分割。一、什么是黄金分割？黄金分割是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值约为0.618。这个比例被公认为是最能引起美感的比例，因此被称为黄金分割。（一）建筑中的黄金分割黄金分割被认为是建筑和艺术中最理想的比例。建筑师们对数字0.618特别偏爱，无论是古埃及的金字塔，还是巴黎的圣母院，或者是近世纪的法国埃菲尔铁塔，都有与0.618有关的数据。甚至，大多数门窗的宽长之比也是0.618。古希腊巴特农神庙是举世闻名的完美建筑，它的高和宽的比是0.618。至今这还是世界最美丽的建筑之一，这神庙建筑于古希腊数学繁荣的年代，并且它的美丽就是建立在严格的数学法则上的。如果我们在巴特农神庙周围描一个矩形，那么发现，它的长是宽的大约1.6倍，这种矩形称为黄金矩形。建筑师们发现，按这样的比例来设计殿堂，殿堂更加雄伟、美丽。（二）人体比例与黄金分割肚脐是人体身高理想的分割点，即脚底到肚脐的长度与身高的比例越接近0.618（黄金分割比）越能给人美感。断臂维纳斯为什么代表最优美的身段？古希腊女神维纳斯塑像的躯干与身高比非常接近0.618，基本符合黄金分割，因而被认为是代表了最优美的数学里的 e 为什么叫做自然底数？是不是自然界里什么东西恰好是 e？ http://www. guokr.com/article/50264 / 假定有一种单细胞生物，它每过24小时分裂一次。那么很显然，这种生物的数量，每天都会翻一倍。今天是1个，明天就是2个，后天就是4个大自然中有哪些“动物数学家”，急需！快点!不要抄袭！多说一点！！！ 蜜蜂中的“建筑师”—工蜂。它们建造的巢是严格的六角柱状体—一端是平整的六角形开口，另一端则是封闭的六角棱锥体，由三个相同的菱形组成。有趣的是无论哪个蜂巢，组成底盘的菱形的所有钝角都等于109度28分，所有锐角都等于70度32分，这个数据与数学家确认的“要消耗最少的材料，制成最大的菱形容器”的数据一分不差。蚂蚁的计算本领也十分高明。英国科学家亨斯顿曾做过一个有趣的实验：他把一只死蚱蜢按“4、2、1”的体积切成三块，当蚂蚁发现这三块食物40分钟后，分别聚集在食物边的数量比恰好也是“4、2、1”。蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案。人们即使用直尺或圆规也很难画得像蜘蛛网那样匀称。猫在冬天睡觉时，总是把身体抱成一个球形，其间也有数学。因为球形使身体表面积最小，从而散发的热量也最少。鼹鼠几乎是瞎眼，但它在地底下挖掘的隧道，总是沿着90度转弯。丹顶鹤总是成群结队排成“人”字形迁徙，而这“人”字形的夹角永远是110度。据科学家表明，这“人”字形夹角的一半恰好是金刚石结晶体的角度，这是巧合还是大自然的某种默契？至今还是不解之谜。数学里的自然底数e是怎么来的？ 自然常数由18世纪的大数学家欧拉推广开来，所以这个数又被称为欧拉数，用字母e表示。e在数学中非常重要，通常会用到以e为底的对数，所以这个数又被称为自然底数。自然常数e源自银行对复利的计算。假如你有1元钱存在银行里，银行的年利率为100%。那么，在一年后，你的资产将变为(1+1)^1元=2元。如果银行换一种利息计算方式，半年结算一次利息，并且半年利率为50%。那么，在一年后，你的资产将变为(1+0.5)^2元=2.25元。如果是每个月结算一次利息，并且月利率为1/12。那么，在一年后，你的资产将变为(1+1/12)^12元=2.61元。如果是每天结算一次利息，并且天利率为1/365。那么，在一年后（不考虑闰年），你的资产将变为(1+1/365)^365元=2.71元。可以看到，利息的结算周期越短，最终回报越多。观察规律可得，这种利息的计算通式为(1+1/n)^n。既然利息结算周期越短收益越多，那么，如果每时每刻都在结算利息，即n趋于无穷大，最终的收益会是多少？也会变得无穷大吗？事实上，当n趋于无穷大时，(1+1/n)^n等于一个常数，其大小为2.7182818284…。于是，人们就把这个常数定义为自然常数。数学家证明，自然常数是一个无理数，同时也是一个超越数（不能用整系数代数方程来表示的实数）。数学充满了自然界，整个自然界都可找到数学的魔法，美丽的花朵很多都是魔法数学的图案组成。 接下面 彩虹数学之美的内容 数学美是自然美的来客观反映，是科学美的核心。简言之数学美就是数学中奇妙的有规律的让人愉悦的美的东西。作为科学语言的数学，数学具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，既所谓数学美源。数学美的含义是丰富的，如数学概念的简单性、统一性，结构关系的协调性、对称性，数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性，还有数学中的奇异性等等都是数学美的具体内容。扩展资料：数学美有别与其它的美，它没有鲜艳的色彩，没有美妙的声音，没有动感的画面，它却是一种独特的知美。德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上道一切。大多数的数学家会由他们的工作及一般数学里得出美学的喜悦。他们形容数学是美丽的来表示这种喜悦。有时，数学家会形容数学是一种艺术的形式，或至少是一个创造性的活动。通常拿来和音乐和诗歌相比较。